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大學生應如何面對當前就業環境

教育 更新时间:2024-12-27 12:16:40

藍哥智洋國際行銷顧問機構 于斐

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)1

2023年應屆畢業生人數,将達到1174萬人。

畢業即失業是正常态!

本科生在職場基本沒有優勢了!

擁有大學學曆,

就能體面就業的時代一去不複返了!

有許多本科生,

如今正面臨無人問津的處境!

有應屆畢業生在網上抱怨,

明明薪資隻有3000、五險沒有一金,

實習期還随時可能被開的崗位,

竟然有6個應聘者,

而且簡曆個個光鮮……

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)2

我有不少客戶朋友卻很舒心,

基本沒啥後顧之憂,

因為他們的子女工作都還不錯!

盤點下來——

能夠成功入職基本都靠圈層人脈和資源加持!

靠自己投簡曆四處撒網成功的幾乎沒有。

說來說去,人脈的本質就是價值交換!

很喜歡弘一法師的這句話:

相逢的意義在于照亮彼此。

這其中我也作了不少貢獻,

受人之托,我調動自己豐富的資源和人脈積累,

幫助客戶子女提前規劃職場發展方向,

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)3

畫好路線圖并最終實現成功入職……

客戶感謝我,我說不客氣,

你們都是付費的,是我的尊貴客戶!

除了生意,難道不還有更重要的生活嗎?

人脈,從來不以廣度論英雄,

隻以深度定輸赢!

這是一個學曆貶值的時代,

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)4

畢業即失業,

是一個很殘酷很現實的問題!

急客戶所急,幫客戶所難,

全心全意為客戶難道不是應該的嗎?!

自1999年開始大學擴招,

學曆其實就“貶值”了。

寒門子弟隻靠學曆,

逆轉人生的時代過去了。

著名品牌營銷專家于斐老師應邀在高校作講座時,指出當代大學生的10大痛苦:

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)5

1、前途迷茫沒信心,86%不了解自己專業的就業方向;2、自我認知偏差大,78%不了解自我;3、優勢不明空自卑;4、證書滿天考哪個;5、畢業該往何處去;6、簡曆亂投沒人理;7、面試無數沒offer ;8、就業情報太短缺;9、考研出國前途憂;10、職業規劃怎麼做。

至今大學擴招已經曆時23年。

2001年,全國畢業大學生隻有114萬。

2023年,全國畢業大學生将達1174萬。

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)6

在上世紀八九十年代,

我國的高等教育還處于精英時代,

大學生是稀有勞動力,

都被稱為了天之驕子,

那畢業自然擁有體面的工作!

但如今全國各省市高考,

實際錄取比例大多都超過了90%,

在幾乎人人都可以上大學的當下,

在超70%的新增勞動力,

都是大學生的現在,

還要求大學畢業非體面工作不去,

顯然很不現實。

站在考生的角度,

擴招永遠都是佳音的存在;

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)7

但站在社會的角度,

擴招永遠是貶值的代名詞~

所以,絕大多數的大學生,

一定要清醒認識到:

在今天的中國,

大學畢業也隻意味着——

是個普通勞動者,

和體面工作并不能劃上等号!

高學曆也不等于競争力了!

每當聽到中年人說想躺平,

我就想怒怼他——

你有資格嗎?

你的孩子面臨殘酷的升學、就業、婚嫁等等壓力,

你能為他助上一臂之力嗎?

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尤其就業求職瘋狂内卷,慘不忍睹,

背後比拼的就是家長的實力和人脈;

大學生的專業、擇業、就業,

每一個環節,都面臨着行業内卷……

當下,名企的入場券至少是碩士生起,

還有大量博士找不到工作,

海歸也不再是熱門搶手貨。

就連985高校都遭遇就業難題,

普通高校遇到的困難将會更大。

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)9

2022年應屆畢業生1076萬人 ,

其中,隻有164萬人被簽約,

剔除考研成功人數,

相當于846.5萬人沒有簽約。

2022年未簽約的人數中,

如果靈活就業人數算一半,

846.5 / 2 = 423.25萬人。

2023年畢業生人數中,

減去考研錄取人數(不考慮研究生擴招)68萬,

那麼明年待就業人數:

1174 423.25 - 68 = 1529.25萬人。

“簡曆投了100多份,幾乎沒有回複的。”

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這種焦慮,除了2022年的1076萬應屆生,

還有背後的家長!

在職場嚴酷冷酷殘酷的當下,

假如說以往是因為信息不對稱,

存在諸多盲目性的話,

接下去,每一個環節,

都要如履薄冰、戰戰兢兢地把握好!

2023年,高校畢業生,

将達到1174萬。

達到曆年最高。

畢業即失業,

是一個很殘酷很現實的問題!

怎麼辦?

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著名品牌營銷專家于斐老師指出,未來求職比拼的是兩條線:

一條是學生的學識和學曆;

這也給廣大即将畢業的學生,

敲醒了警鐘。

當下,不管什麼樣的職位都門檻拉高……

面臨同質化競争,

大學生們要未雨綢缪,提前布局!

為此,我的建議是——“一專多能零缺陷”。

“一專”指讓自己有一項過得硬能立足的專業才幹;

“多能”指有可能儲備幾項能力可以搭配着使用;

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)12

“零缺陷”指通過自身或借力借勢,讓自己薄弱或缺陷降到最低。

很顯然,如果大學生不懂得自我營銷,

不擅長為自己的價值賦能,

連養活自己都成了問題……

因為以後不會缺少有學曆的人,

但缺少有持續學習力的人!

為此提升能力、自我賦能,

打磨專業,擁有一技之長,

掌握稀缺技能才能應對不确定性;

另一條比拼家長人脈和資源,

在找工作前,

自己首先要保持身體健康和情緒穩定,

大學生應如何面對當前就業環境(于斐老師談畢業即失業)13

幫助孩子提前做好職業規劃,

早做打算,充分準備,

或是深挖專業領域,

或是改變調整行當,

盡早搞活盤活人脈,

給予适當物質、精神和資源加持,

總之不要坐以待斃!

這是對抗焦慮最好的辦法,

尤其是對三無(無權無錢無勢)普通人員家庭孩子來說……

現在早就沒有所謂的企業,

為一個人終生買單的說法了,

人人都需要為自己的價值賦能。

那些苟且的人,

隻會面臨着被淘汰、被優化的命運;

而那些追求上進的人,

就能享受到别人的苟且紅利!

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