來源：教師進修學校 德信甯安

天漸涼，秋意濃，龍江進修人的研修熱情絲毫未減。根據黑龍江省教育廳2020年縣級教師進修學校标準化示範校建設工作安排，10月20日，甯安市教師進修學校在實驗小學舉行中小學綜合實踐學科主題研修活動。哈爾濱、密山、集賢、桦南、蘿北、黑河、海倫、泰來、肇源、甯安等地教育同仁共100 餘人參加了此次活動。

一、分享經驗 助推成長

實驗小學校長張宇向參會來賓們介紹了學校發展曆史和校園文化，分享了綜合實踐活動課程校本化管理的經驗。實驗小學首先突出綜合實踐活動的價值引領，充分挖掘開展綜合實踐活動所必須具備的生活資源、學習資源、環境資源，構建起符合校情的實踐活動體系。其次采取跟進式研修策略，以問題為導向，以解決實際問題為目标，深化課程向科學化、實效化、可操作化方向推進。

二、多彩實踐 多姿綻放

我市中小學共進行了五節綜合實踐學科的課例展示。

第四中學教師劉忠民的《拓展訓練》，集趣味性、實踐性、教育性于一體，讓學生在團隊活動的參與體驗中去感悟人生。

海浪中學教師楊軍生的《多旋翼入門》，深入淺出地普及航模知識，向孩子們的心中播撒航天夢的種子。

實驗小學教師楊晶波的《編一編 變一變》；褚娟娟的《我們的學習用品》；石文丹的《傳統遊戲大追蹤》。三節課中，教師是學生活動的組織者、參與者和促進者。活動中，教師用探究體驗代替“教”，注重學生自主實踐，同時又能對實踐方法進行有效指導，充分發揮教師的指導作用。

實驗小學還進行了豐富多彩的學生素養展示。花式跳繩、輪滑、軟陶、琵琶、書法……将學生社團活動與綜合實踐活動課程有機結合,使綜合實踐活動課程社團化，社團活動常态化，發展了學生的特長，提高了學生的綜合實踐能力。

三、如切如磋 并肩前行

實驗小學現場展示了以“充分發揮教師指導作用 提高學生綜合實踐能力”為主題，基于信息技術下的“四二”跟進式主題教研活動，該主題研修有利于教師将指導貫穿于綜合實踐活動實施的全過程，在不同活動階段有目的有側重地指導學生形成相應實踐能力，有利于學生綜合素質目标達成。

本着共同研讨、相互促進、共同提高的原則，下午，參會人員分組研讨，從不同維度、不同視角把觀課的認識、見解、收獲等共同交流。思想的碰撞、坦誠的交流會使我們在教研之路上少一些浮光掠影，多一些理性思考！讓我們的綜合實踐活動課綻放出更加燦爛的光芒！

四、走進進修 參觀共享

最後，參會人員走進甯安市教師進修學校，參觀了圖文并茂的國培展廳，底蘊豐實的校園文化，對進修學校的辦校理念、校風校訓、取得成果有了生動直觀地了解。

本次活動堅持實踐與成果并重，展示與交流同步，既展現了甯安市中小學綜合實踐活動的優秀成果，也是對我市綜合實踐課程實施成效的一次檢閱，為我省各縣教育同仁相互學習、借鑒提供了一個交流的平台，為進一步培育中小學生核心素養奠定了堅實的基礎。

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