成長的勝利之路?教師節那天,童童回初中學校去看望老師,見到了初中三年的好朋友“張丸子”兩個小姑娘以前無話不談,兩個多月沒見面了,現在短短的幾十分鐘根本不夠聊,于是兩人約好在即将到來的中秋小長假的最後一天一起去吃午飯,然後逛逛商場,好好聚聚,現在小編就來說說關于成長的勝利之路?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
教師節那天,童童回初中學校去看望老師,見到了初中三年的好朋友“張丸子”。兩個小姑娘以前無話不談,兩個多月沒見面了,現在短短的幾十分鐘根本不夠聊,于是兩人約好在即将到來的中秋小長假的最後一天一起去吃午飯,然後逛逛商場,好好聚聚。
童童回來後興奮地把這件事告訴了我,并且一個晚上來來回回提了四五遍,看得出來,即将和“張丸子”相聚的喜悅已經成為童童這個假期的主弦律,當然,這也将是童童第一次擺脫家長的羁絆,獨自和同學相約外出,這種獨立的激動也使這次相聚上升到了一個“成長裡程碑”的高度。
假期第一天,童童心情放松,節奏懶散,一天下來作業隻完成了四分之一,唯一的收獲是個結論:作業完成的節奏太慢,要抓緊了!
行動和認識常常是不統一的,直到第二天晚飯前,童童的作業也隻完成了三分之二左右。她展望了一下後面的安排,突然感到時間很緊了:晚飯後要完成一個課外的網課回看,——這節網課無論如何不能再拖了!明天還約了和“張丸子”相聚,估計隻有上午和晚上可以寫作業了……。童童突然感到了極大的壓力,覺得作業寫不完了!怎麼辦?
整個晚飯過程她都吃得很焦慮,吃完飯一點都沒耽誤,直接鑽進自己的小屋去學習了。一個半小時以後,我悄悄推開童童房間的門,看到她趴在床上默默流淚。我趕緊過去,把她埋在床裡的臉翻過來,問她發生了什麼。她說作業太多了,明天也沒時間寫;網課太難了,自己不想再看。但是如果現在放棄網課改寫作業,已經看了一半的内容也白看了;如果繼續看網課,學校的作業明天也沒有時間寫......”我怎麼辦呀?怎麼辦呀?嗚嗚嗚......”說着說着,索性放聲哭起來。
明白了,小姑娘的焦慮指數到了峰值,情緒崩了!
我問童童:“明天和‘張丸子’的聚會取消,就有時間寫作業了,你願意取消嗎?”
“不不不,我想和‘張丸子’出去。”童童趕緊回答,生怕“裡程碑”出現變化。
“那如果沒有‘張丸子’聚會的事情,按照目前的節奏,你覺得明天能寫完作業嗎?”
“……,能寫完……。”
“那如果是我,我會堅持明天和‘張丸子‘聚會,”我特意沒有用建議的口氣,而是改成了自己第一人稱的假設,“今天努力把網課上完,然後明天十一點半和她吃午飯,吃完可以再逛兩個小時,三點回家寫作業。這樣時間差不多。因為每天中午和午飯後的時間也是休息和玩兒,明天隻是把在家吃飯和在家玩兒的時間替換成了和‘張丸子’吃飯以及逛街。”
童童想了想,精神一振,突然坐起來,一邊回到書桌前,一邊跟我說:“媽媽我覺得您說得特别有道理,我先趕緊上網課。”
晚上十點半,童童完成了網課學習。
一切按照計劃推進。假期最後一天的上午,我帶姥爺出門買東西,囑咐好了童童記得和“張丸子”聚會,并約好三點去接她。上午十點收到童童的微信,“張丸子”通知她“計劃取消,先不約了。”我當時心裡一沉,感覺童童一定會很失落,但是因為在外面買東西,我也就沒有過多關注,直到中午到家,看到情緒低落的童童,還有書桌上幾團紙巾,意識到上午一定又獨自哭鼻子了。其實我是很理解童童的,人生第一次和同學獨立外出的聚會,心心念念了兩天,為此還做了精心準備,付出了很多努力,最終一切歸零了。這種感覺就像什麼呢?好比趕時間跑着到車站,眼看着車來了,沒有停又甩站開走了。
我盡量輕松地對童童說:“其實這樣也不錯,這回今天有時間寫作業啦——以後有機會再約同學聚會。”童童憤怒地說:“我以後再也不約同學了,尤其是那個‘張丸子‘!”我不想讓童童陷入極端,也不想讓她因這個事留下心理陰影,而且我知道“張丸子”是個大大咧咧的孩子,應該不會是故意爽約的。然後我就帶着童童複盤這個事的經過,讓她也設身處地從“張丸子”的視角回看這個事:也許“張丸子”前兩天的假期過得更加松弛,導緻作業隻有最後一天全力以赴才能趕出來;也許“張丸子”對作業的焦慮沒有地方排解,隻能通過取消聚會才能獲得解脫;也許這次聚會約在咱家附近,“張丸子”過來不方便又不好意思說;也許“張丸子”經常和同學外出聚會,對聚會的臨時取消視為正常;也許“張丸子”身體不舒服,想在家裡度過假期的最後一天;也許是“張丸子”父母不同意她外出,作業多隻是個借口.......太多的“也許”皆有可能,但絕不是“張丸子”主觀上不想出來和你聚會,否則當初就不會和你約這次活動了。
童童在這個分析的過程中,情緒慢慢好轉起來,言語中也不免夾雜了對“張丸子”的同情和理解。最後童童自己總結了幾個重點,避免未來再次被同學“放鴿子”:1 盡量在假期第一天約同學,因為第一天大家最松弛,沒有作業的焦慮;2 聚會地點讓對方挑選,給對方提供更多的方便;3 聚會約好後到真正實施前,要在等待的過程中微信确認兩次,以免臨出發被“放鴿子”——預期值越高失望越大。
雖然獨自和同學聚會的成長裡程碑沒有成功,但是童童也有了别樣的成長,這也是一個小小的裡程碑!
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