2020最火的劇無疑就是《隐秘的角落》了，壓抑緊張的劇情和演員精彩的演繹，讓這部劇在豆瓣評分高達9.2分。話題熱度之下，不禁也讓人對青少年的心理健康問題有了更多的思考和關注。青春期是一個特殊的時期，在這個階段孩子們的生理和心理都會發生一定的變化。例如孩子情緒波動比較大，容易沖動，和家長的沖突也比較明顯等。這些變化給孩子和家長都帶來了許多煩惱。有數據表明，全國30%以上的青少年兒童都有“心理綜合症”，特别是留守兒童群體，症狀更為明顯。孩子的心理健康問題表現又較為隐性，家長不容易覺察，這個時期是孩子的健康成長的重要節點。

秉承着對學生負責，讓家長放心的初衷，河南電視台民生頻道《豫教創新》電視欄目專題拍攝團隊就針對青少年心理健康問題， 走進了專注從事青少年心理教育的鄭州愛德思睿教育學校中，并對學校的老師和學生進行采訪。

愛德思睿教育成立于2009年，校園環境優雅 ，師資力量雄厚 ，訓練場所占地十餘畝，建築面積2000多平方米。通過走訪發現，作為一所從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業青少年心理教育機構，愛德思睿采用的是親情家庭式教育，以心理輔導為主，堅持以愛促教，因材施教的教育管理模式。對10--18歲有早戀、叛逆、厭學逃學、自卑自閉、奢侈消費、離家出走、打家鬥毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習慣的青少年進行心理幹預、行為矯正、習慣養成、幫助孩子樹立正确的三觀、培養目标、責任感、讓孩子内心自信、陽光、懂得感恩、能夠自主、自立、擁有健全的人格、學會為人處事。

談到青春期的青少年心理疏導問題時，資深的青少年心理專家、愛德思睿教育沙連昆主任介紹說，青春期是一個特殊的時期，在這個階段孩子們的生理和心理都會發生一定的變化。例如孩子情緒波動較大，比較容易沖動，和家長的沖突明顯等。這些變化給孩子和家長都帶來了許多煩惱。對叛逆期的孩子而言，最大的訴求是打破父母的桎梏，努力做自己。外界的控制和阻力越大，孩子的抵抗就會越厲害。青春期是孩子成長的必經階段，父母的應對方式決定了孩子行為的最終走向。隻有理解孩子的叛逆根源，避開鋒芒，才能夠幫助孩子順利走過叛逆期。

青春期的一個重要特點是生理發育成熟、認知能力提高，叛逆的産生需要以上二者為基礎。叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果，是孩子成長的表現。

腦發育的不均衡使得青春期孩子容易産生情緒問題。此外，青春期孩子還面對着更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經曆自我懷疑、混亂、矛盾與沖突，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。

叛逆其實是孩子适應人際關系調整、成長為獨立個體的一種方式。進入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關系的調整對孩子未來的發展非常重要。在青春期之前，依戀是親子關系的重要特征。而進入青春期之後，親子關系發生變化，自主取代依戀成為親子關系的突出特征。

在孩子的成長過程中，一些反常和抗拒的行為往往被歸結為“不聽話”“小孩子不懂”，容易被父母們忽略過去，長期以往等到疾病發展到不可忽視的時候，就會對家庭造成傷害。目前，鄭州愛德思睿教育學校針對青少年的專業心理健康教育課程體系也在不斷完善，這些課程能夠有效的幫助青少年緩解或解決心理健康問題。

處在青春期的孩子，正是最容易叛逆的年齡，如果說通過指導和咨詢的方式可以幫助家長找到和孩子的正确相處方式之外，那通過行為教育和文化教育的“體驗式教育”來幫助青少年進行心理幹預、行為矯正、習慣養成的方式，則是站在孩子角度上進行的另一種心理教育。在《豫教創新》專題片的拍攝過程中看到，愛德思睿占地十餘畝的校園裡，一些學生正在這裡學習。

為保證教學質量，首先，愛德思睿在生源的選擇上十分慎重，拒收率很高；其次，孩子入校後根據孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應班級，各班級在學習和生活中互不接觸；第三 ，全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習。為給家長承諾培訓效果，學員入校後雙方簽訂合同，如孩子畢業後出現反彈情況，學校會負責再次培訓。

學校老師介紹，專注青少年心理教育這麼多年， 愛德思睿始終堅持“人性化”“完全透明化”的教學管理，摒棄同行業中那些藥物治療、電擊療法、野蠻訓練等行為，學員在學校培訓期間學校允許家長随時到校看望孩子，也側面給家長承諾學校絕不會出現打罵體罰等行為。

一． 心理課:心理疏導、心理幹預、心理暗示。

二． 感恩課：感恩錄像視頻、感恩文章學習及感悟、體驗{角色互換體驗}

三． 勵志課：聽勵志大師講座、勵志文章學習及感悟。

四． 國學教育：《弟子規》、《三字經》、《論語》、《大學》、《中庸》等。

五． 法制安全教育1.法制視頻錄像、經典案例分析2.交通、消防、地震、用電、網絡安全教育。

六． 賞識教育：自我賞識、魅力登場、快速反應、握手訓練、八仙過海、瘋狂口才。

七． 文化課輔導：一對一文化課輔導。

八． 意志力訓練：隊列訓練、左手練字、書中找字、拼報紙、數大米、左手夾黃豆。

九． 拓展遊戲：如攜手并進、驿站傳書、奪寶奇兵等互幫互助團結協作之類團隊遊戲。

十． 興趣培養：音樂、運動、繪畫、書法、棋藝等。

最後，對于孩子的叛逆，我們不該僅是感到焦慮，還要看到孩子帶給我們成長的命題。孩子的叛逆期，其實是父母的另一個成長期。隻有父母與孩子彼此攜手，才能在成長的道路上乘風破浪。叛逆的背後是孩子特定階段的發展特點和個體不同的内心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

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