小學生高效完成作業的方法?近日，家長李女士反映：孩子一寫作業就坐不住，一會兒上廁所，一會兒要喝水，一會兒摳橡皮，一會兒玩折紙，30分鐘的作業量，磨磨蹭蹭能用2個小時不少家長感慨：家有同款孩子們做作業磨蹭怎麼辦？南京市首屆德育工作帶頭人、江浦實驗小學夏光清老師給出了妙招，現在小編就來說說關于小學生高效完成作業的方法?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小學生高效完成作業的方法

近日，家長李女士反映：孩子一寫作業就坐不住，一會兒上廁所，一會兒要喝水，一會兒摳橡皮，一會兒玩折紙，30分鐘的作業量，磨磨蹭蹭能用2個小時。不少家長感慨：家有同款！孩子們做作業磨蹭怎麼辦？南京市首屆德育工作帶頭人、江浦實驗小學夏光清老師給出了妙招。

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 少年志編輯 顧茜敏

找準孩子寫作業磨蹭的原因

磨蹭和粗心是小學階段兒童出現最多的行為。夏光清認為，每一個不正當行為的背後都有一個正當的理由，隻有找到引發該行為的誘因，才能對症下藥。

是孩子天生的慢性子，還是家長包辦太多？是知識有缺漏，還是缺乏時間觀念？如果家長覺得自己的娃兒總是比别人家的娃兒慢半拍，這可能不是所謂的“有種慢是老母親覺得你慢”，而可能是發育性協調障礙，即常講的“笨手拙腳”。

“日常生活中，我們不難發現，有些兒童吃飯慢、穿衣慢，走和跑不容易堅持直線，‘金雞獨立’無法維持1-2秒，騎自行車學不會；同樣的，寫作業慢，手臂容易感覺累，寫完常常滿頭大汗，作業質量還不高，其精細運動力、手眼協調力、書寫能力等方面都可能存在缺陷。”夏光清說。

寫作業前，可以這樣做準備

夏光清建議，寫作業前，家長不妨帶孩子進行一次熱身運動，如跳繩、打球等，讓兒童過剩的精力、身體的負能量得以釋放，寫作業更容易靜下心來；切記把書桌上多餘的物品收起來，隻留下必要的學習用品。同時，孩子做到“不喝水、不上廁所、不叫喊父母”，父母做到“不遞吃的、不玩手機、不随意幹擾”，為兒童專注學習做好準備。這兩個方面的作業準備，有時一個都不能少。

指導孩子寫作業的步驟，你做對了嗎？

夏光清建議，家長可以按照列作業清單、看作業難易、寫作業限時、思作業過程的步驟指導孩子寫作業。

第一步：列作業清單

用“作業清單”，把要寫的作業一一列出來，讓孩子對作業有一個清晰的認知，包括日常的運動作業、勞動作業、讀書作業等，完成一項勾一項，完成質量高的可以打“☆”。這樣做，既能讓孩子直觀地感受到自己完成了多少，又能提醒孩子不落下任何一項作業。這就是作業指導的“章法”，也是任務意識的培養。

同樣，指導孩子寫作文，不妨把作文要求列幾條，讓孩子照着做。如寫一種植物，“至少分三段；用‘看、摸、聞、想’方法寫；有3處比喻或拟人”等，而不是任由孩子自己亂寫一氣，有段落意識，有習作順序，有寫作技巧。這就是習作指導的“章法”。

第二步：看作業難易

家長不要一上來就着急忙慌地讓孩子寫作業，可以看看孩子完成作業存在哪些困難。如果所學知識掌握不熟，就需要先複習課本；如果有的題型不理解，寫起來一定難、慢且拿不準，就容易造成孩子作業分神，需要先帶孩子理解。

最好的辦法是，作業前，利用10分鐘帶孩子溫習所學功課，看看有哪些遺漏的、疑難之處，有哪些作業需要“場外求助”的。這就打好了高效作業的基礎，不至于寫寫想想，寫寫停停了。要做到“看的時候不寫，寫的時候不看”。即不會的作業，先複習（看），弄懂了以後再寫；寫的時候，盡可能不要停下來（再看），無端浪費時間。

第三步：寫作業限時

一位媽媽記錄兒子的作業過程：“寫作業2分鐘，玩橡皮5分鐘；媽媽提醒後，放下橡皮寫了10個字，上廁所；又寫了5分鐘，開始吃香蕉，吃的時候，順便看了看魚缸裡的金魚，10分鐘過去了；慢慢吞吞寫完語文，拿出數學，卻畫起了‘貓捉老鼠’……30分鐘的作業，花了兩個小時。”

在兒童還沒有形成任務意識、時間概念之前，千萬不要認為“孩子大了，可以自立了！”結果，孩子又會回到“磨蹭、懶散”的作業狀态。認知心理學認為，每個人的時間觀念與自身的時間知覺密切相關。孩子做事無條理，沒有時間順序感，生活和學習中的許多事情就會處于混亂狀态，效率自然不高。可以在“作業清單”表格中，讓孩子給每項作業添上完成的時間，如果有不會做的，不糾纏，留到最後再思考。這樣做，對待作業就會像對待考試一樣，且與學校考試的要求無縫銜接，孩子容易分清時間順序，把控時間距離。

第四步：思作業過程

即帶孩子反思一下作業過程。一看作業質量，二看完成速度，三看有無改進之處。這樣，孩子完成作業會有一種成就感。對于基礎弱的孩子，父母最好一起和孩子圈出錯誤，讓孩子弄懂并及時訂正，不讓錯誤過夜！如果家長對孩子完成作業總是很緊張，孩子反而無所謂了，因為他已經習慣于依賴父母，他總是在等待父母幫他安排好一切。如果作業是媽媽管的，一旦媽媽不在身邊，即使有“養不教，父之過”的爸爸，也無濟于事。

“父母子女終有别離，孩子會踏上隻屬于自己的時間旅途。父母隻能陪伴孩子一程，這一程需要的是父母的責任與擔當。我們能做的，便是教會孩子掌控自己生命中那些最易流失，而又無法複制的每一分每一秒。”夏光清如是說。

校對 李海慧

來源：紫牛新聞

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