雨後櫻花

三年級五班 郭孟銳

三四月的春天，一會兒豔陽高照，一會兒春寒料峭，櫻花在枝頭悄悄綻放開來。它不像芬芳燦爛的迎春花迎接着春的到來，不像牡丹豔冠群芳，不像明眸豔玉的梨花花枝招展。櫻花之美，美在盛開時的絢爛，凋零時的浪漫。

你看，那滿樹的櫻花一簇簇地聚集在枝頭上，叽叽喳喳的，好像穿着粉色蓬蓬裙的仙子，站在樹下近看，一簇簇，一團團，像一個個小圓球，撿起一朵仔細端詳，花瓣就像一個愛心，中間有着許多可愛的小精靈。

雨後，樹上淋滿了雨水，被雨水沖洗過的葉子顯得更加青翠欲滴，花上的雨水像一顆顆晶瑩剔透的水晶，鑲嵌在粉色的玉石上，在綠葉的襯托下，那顔色格外妩媚、鮮豔。

一陣風吹來，它就像淡粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞，碧綠的灌木叢中有點粉紅也透露出一絲美意。幾陣風過後，櫻花已經鋪滿整個校園一道。站在樹下，望着滿眼的粉，我深深陷入其境，無法自拔，任憑風裹着花瓣拂過的臉頰，我隻靜靜地在那裡嗅着它芬芳的氣息，欣賞着如夢境般的花樹……

如此美麗的櫻花，讓人不禁贊歎，多麼神奇的大自然呀!竟能創造出這麼美麗、奇妙的世界！

指導老師：張靈燕

就讀學校：南通市十裡坊小學

生命之水，你我珍愛

六年級六班 陳琳琳

水是大地的血脈，它滋潤着崇山峻嶺，灌溉着沃土良田；水是一切生命的源泉，它哺育着飛禽走獸，養育着花草樹木；水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。

我們的地球雖然被稱為“水球”，但是能直接被人們生産和生活利用的淡水卻是少之又少。地球上的水資源也并不是“取之不盡，用之不竭”的，水資源短缺将成為21世紀威脅世界和平、影響社會發展的最大障礙。目前，我國面臨着極大的用水危機。我國人數逐漸增多，水的供應也随之加大，再加之近年來出現的嚴重旱災，導緻頻繁發生停水情況。許多農民種的菜田因得不到水源的灌溉而枯死，使得國家蔬菜的生産量迅速下降。

随着社會的發展，未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理施用等原因造成水污染，使原本已緊張的水資源更加短缺。但是，人們仍然沒有意識到水的重要性，仍然任意地浪費用水：洗完手不關水龍頭，淘米水用完直接倒掉，洗澡時消耗大量水，喜歡玩打水槍的遊戲……

不知大家有沒有看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴着水，速度越來越慢，最後枯竭了。然後畫面出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。随之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水将是我們自己的眼淚。”

生命之水需要得到你我的珍愛，而節約就是這份珍愛最好的體現。在全球水資源危機日益嚴重的情況下，節約用水應該成為每個公民應盡的職責。節約并不是限制人用水，而是讓人合理地用水，高效率地用水。如果大家能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，把節約落到實處，那麼，對一所學校來說，那将是一筆可觀的财富；對于我們這個14億人口的大國來說，那就是一個驚人的數字。你可知道，當你随手擰緊一個未關緊的水龍頭時，你能拯救一片海洋；當你将一盆水重複利用時，你能拯救無數條生命……

保護藍天碧海，共創美好家園，是你我共同的責任。讓我們攜起手來，珍愛每一滴生命之水，從點滴做起，讓每一滴水用之所值，取之欣然!

指導老師：林妹珍

就讀學校：懷集縣冷坑鎮中心小學

我想發明一間會飛的木屋

五年級五班 趙紀堯

我想發明一間會飛的木屋。

木屋下面有四個輪子，輪子是用特制的材料制作而成的，能夠防滑、防水。它飛起來時輪子會自動收進去。木屋有教室的十六塊磚那麼大，裡面還有一張舒适的小床，小床大概有足夠兩個人躺下來的空間那麼大。除此之外，木屋裡還有浴室、廚房、桌椅以及一個不大的書櫃和一扇小窗。

木屋兩側有機翼，機翼的扇動頻率不高，但不快不慢，非常平穩。木屋一落到地上時，機翼就會自動收起來，然後在這同時，四個輪子又會慢慢地伸出來。木屋的最前端是一個小小的駕駛室，裡面包括一個座位，一個方向盤和一個有着各種顔色按鈕的操控平台。

木屋飛起來時，能夠通過以上控制方向和快慢。如果飛久了或者遇到雨雪天氣讓木屋外面髒了，隻需要按下其中的黃色按鈕，就會從兩側和下面伸出一把掃帚和清潔劑，能夠把木屋表面清理的非常幹淨。

木屋最大的本領是遨遊太空。隻要按下操控台的紅色按鈕，它就會像火箭一樣沖上天。到了太空，它也不會亂飛，駕駛室裡有非常精準的衛星定位導航系統，能夠保證木屋不會撞到其他行星，平穩飛行，遠離危險。

雖然太空中沒有氧氣，但是隻要按下操控台的綠色按鈕，就會為木屋中的人提供充足的氧氣循環，保證木屋中的人員能夠像在地球一樣生活。

我的小木屋目前隻是幻想階段，但我相信将來有一天，一定能夠變成現實，讓每一個小朋友都能擁有一個會飛的木屋。木屋會帶着他們飛向更遙遠的地方。

指導老師：于靜

就讀學校：石家莊市中山西路小學

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