文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

孩子一個人玩的時候總喜歡嘀咕，家長們看孩子一個人說個不停，不免會有些擔心;這難道是得了什麼病？孩子一個人自言自語到底是怎麼了？

朋友的孩子今年四歲，前些日子朋友總為自己的孩子發愁。寶寶哪裡都好，可就是喜歡自言自語,玩玩具時一個人說個不停，比如抱着洋娃娃時會對着洋娃娃道：“花花要去吃飯了，來吃一口，啊——”、“嗯嗯，好好吃，謝謝你！”“看汽車，嘟嘟嘟......”朋友覺得是自己太忙而忽略了寶寶，寶寶才會出現這種情況，為此憂心不已。其實孩子在這個年齡階段自言自語屬于正常現象，3-4歲時孩子會有一個語言過渡期。在階段裡，寶寶會變得比一般人還要愛說話。一般情況下，家長不需要太擔心。

關于孩子自言自語是好事還是壞事？我們得先知道，孩子一般說什麼。

孩子喜歡自言自語，通常是想把自己内心的想法表達出來。三歲的孩子思維迅速發展，但是還不能像大人一樣會用大腦快速思考，因此需要用語言來捋清自己的思路。孩子自言自語也會說不同的内容，那他通常自言自語些什麼呢？

1.對待新事物，愛用問題式的自言自語。

孩子看見有趣的事物會感到十分稀奇，遇到新的事物或産生疑問時需要靠自言自語來捋順自己的思路。比如喂洋娃娃吃飯，“吃什麼？”“媽媽以前是怎麼喂我吃飯的？”“應該怎麼喂呢？”孩子的信息往往是自己從日常所看過、聽過的經驗而來，寶寶會下意識地通過語言來喚起自己的記憶并不斷強化這些記憶，從而在寶寶的腦子裡形成一種慣性。

2.玩遊戲時，愛用故事式自言自語。

孩子玩遊戲時會随着遊戲的進展做很多的思維活動，在遊戲裡思考自己需要先做什麼，然後做什麼，然後一步步靠語言将思路理清，他會把自己要做的事情一件件像講故事一樣說出來。這本是思考的一個過程，比如玩拼圖時“我要先記住圖案”“然後一個個拼好……”孩子通過故事式自言自語更加直觀地提醒自己應該怎麼做，做什麼。

了解了孩子經常自言自語些什麼後，我們還要知道到底孩子為什麼會這樣？

自言自語是每個孩子都會經曆的過程，三歲是孩子語言發展迅速的時期，孩子喜歡說話，自言自語可以釋放孩子表達的欲望，除了這個原因外孩子為什麼會喜歡自言自語呢？

1.自言自語是孩子語言學習時由内到外的一種過渡。

三歲的孩子喜歡嘀咕，常常在一個人的情況下自言自語，這種現象被稱為獨白。孩子學習語言的過程通常是通過模仿外界實現的，先進行語言的外部學習，逐漸轉為語言的内部學習。因此，自言自語是每個人學習語言裡必經的階段。

2.将事物泛靈化。

三歲的孩子會認為周圍的事物和我們一樣，會說話會活動，也是有生命的個體。因此他們在和身邊的事物接觸時會将其人物化而主動和他們說話。

3.一個人很孤單，需要假想的夥伴。

如果父母很少陪在身邊，孩子一個人會覺得孤獨，因此需要有一個朋友來釋放自己表達的欲望，由此來滿足自己。他們會假想一個好朋友來排散自己的陰郁和孤獨，然後利用自言自語來表達自己，使自己心情愉悅。

常常自言自語的孩子會有哪些傾向呢？長大後是什麼樣子的呢？自言自語是好還是壞？這些問題是需要我們探索了解的。

自言自語對孩子來說，有好處也有壞處，主要表現在以下幾方面：

1.反複自問，獨立思考。

孩子自言自語時總喜歡反問自己“這麼做對嗎？”“應該怎麼做？”等問題，孩子們會在自言自語中審問自己，從而不斷思考，獲得答案。這能培養孩子獨立思考、不斷捋順自己的思路的能力，學會有規律的做事，也能漸漸喜歡上思考。

2、鍛煉語言，提升語言表達。

孩子自言自語可以提高語言表達能力。孩子在語言過渡期語言能力會迅速發展，有着強烈的愛說話的欲望，通過多種多樣的語言表達，積累語言經驗，然後不斷修正自己語言表達的内容和方式，讓自己的語言句子更加豐富生動。通過不斷的語言練習，也會讓孩子敢說，會說，能說，讓孩子的語言表達能力大大提升。

3.過分沉浸在自己的世界，産生社交障礙。

長時間的自言自語雖然能給孩子帶來好處，但是會讓孩子沉浸其中不願意接受外來事物。這會使孩子存在社交問題，從而不能很好地與外人溝通，缺少交際技巧，使孩子不願社交，厭惡社交。

不管自言自語是好還是不好，家長們都應該把握好孩子語言學習的過渡階段，通過正确的引導使孩子更好地度過這段時期，尊重并坦然接受孩子自言自語的行為。

1.多陪伴孩子，與孩子多交流。

孩子想說話的時候可以多待在孩子身邊 ，讓孩子釋放自己想和他人說話的欲望，以減少孩子自言自語的次數，這個時候家長可以多跟孩子說說話，時常給孩子普及一些知識，激發孩子的興趣，也能問一些在孩子認知範圍内的小問題。

2.鼓勵孩子玩角色扮演遊戲。

扮演多種角色遊戲除了可以讓孩子親近生活、了解角色的特點以外還能提高孩子的語言表達能力。從模仿中學習，比如玩過家家，孩子能夠觀察身邊對應角色的特征，如媽媽是做飯的。讓孩子自己跟自己角色扮演可以培養孩子更多語境，豐富孩子的表達能力。

3.和孩子一起玩自言自語的遊戲。

當孩子在玩自言自語的遊戲時，家長不用大驚小怪 可以适時的參與。比如當孩子在和洋娃娃聊天時可以問“他是誰呀？”“哦，你們在聊什麼呀？”提出一些孩子能夠假想的問題，讓孩子積極思考，豐富孩子的想象力。

4.鼓勵孩子講故事。

通過讓孩子講故事，可以鍛煉孩子的語言組織能力和邏輯思維能力。這是訓練孩子語言表達能力的好途徑。

自言自語是孩子語言發展所必經的過程，孩子會在自言自語中提高語言表達能力，也能滿足孩子想表達的欲望。但如果自言自語過于頻繁很可能會導緻孩子沉浸在自我的世界裡，産生社交障礙，這個時候家長應該冷靜對待，不用過于着急，一步步引導孩子正确的表達、學會交際，讓孩子在家長的愛護下健康發展，茁壯成長！

今日互動話題：大家對孩子自言自語的現象有什麼想法？你又是怎麼看待這件事的呢，歡迎留言和我們一起分享讨論。

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