為了進一步做好幼兒園推廣普通話，推進語言文字規範工作，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，傳承和發展中華傳統文化，營造文明和諧的校園，福瀛迪貝爾幼兒園開展了“規範語言文字，沁潤童心成長”系列活動。

【教師篇】

01

- 語言文字專題講座 -

唐園長從語言文字應用規範的法律依據入手，對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行了細緻地解讀，還強調了語言文字規範化的具體要求。　　

1.文字規範，完整無缺。　　

2.标點正确，符合邏輯。　　

3.格式規範，符合标準。　　

4.語句通暢，标意恰當。

02

- 書寫經典 磨砺内功 -

文字的修煉是需要不斷雕琢的，字體構造，一橫一豎一撇一捺，都需要百煉成鋼的耐心與恒心。教師們開展了“言為心聲、字為心畫”鋼筆字比拼活動，教師的字在筆劃之中有的透着剛勁有力，有的彰顯漢字柔美，字裡行間散溢着書法的芳香。

通過硬筆書法大比拼活動，增強了教師自覺規範使用國家通用語言文字的意識，更激勵了教師的書寫态度，加強了對漢字的理解與領悟。

03

- 加強培訓、提高普通話水平 -

為提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我園進行了普通話培訓講座、普通話測試評比的活動，從而促進教師普通話水平的提高。通過開展“最美教師”演講比賽、經典誦讀、讀書分享會等多種活動，提升教師自身語言的規範性。

普通話、規範字培訓

最美教師演講

【幼兒篇】

01

- 寓教于樂 主動參與 -

為了更好地推廣普通話，讓孩子們養成良好的文明語言習慣，我園根據孩子發展的年齡特點，開展了“詩歌朗誦會”、“故事分享會”、“好書推薦”等活動。為幼兒創設了想說、喜歡說、有機會說的語言環境，幼兒在感受着語言帶來快樂的同時，潛移默化的養成良好的文明用語習慣。

02

- 強化課程 浸潤經典 -

根據幼兒年齡特點及發展目标我園設計編制了各年齡班的傳統文化課程方案。将中華傳統故事、經典詩詞等融入課程，用适合幼兒的方式方法開展相關活動，以傳承弘揚中華民族優秀傳統文化。

各班按課程時間安排，按時到國學館進行教學活動，課前每個幼兒穿上國學服裝、學做居處禮，在國學館古典氛圍的營造下使幼兒在體驗、探索、感悟中了解中國的傳統文化，提升語言表達能力，體會語言文字的魅力。

03

- 小手拉大手 家園共育 -

通過組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長及社區宣傳推普知識，攜手家長共同參與到幼兒園的語言文字工作中來。我們還倡議家長在家開展親子閱讀，發起“21天親子閱讀打卡”活動，倡議家長經常為幼兒講故事，使幼兒接觸更多的兒童文學作品，感受語言的魅力。

語言文字工作是一項長期的工作。我園将持之以恒的開展語言文字各項工作，明确語言文字規範化工作的重要性，教師做好規範語言文字的實踐者、傳播者、倡導者和引領者，将語言文字規範工作落實到教學生活中，進一步提升師幼語言文字素養，推動幼兒園語言文字工作建設，真正實現語言文字規範化。

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