面對孩子學習困難、學習動力不足的情況，父母該如何做？

首先，要找出孩子學習困難、學習動力不足的原因。是孩子自身學習能力不足，緻使孩子對學習失去了興趣，還是家庭環境給了孩子不好的影響，抑或是社會大環境的不良影響？

找出原因來，才好“對症下藥”。

如果孩子是因為自己學習成績不好，在學習中遇到了太多困難和攔路虎，緻使自信心不足，對學習喪失了信心和興趣，失去了學習的動力，那麼，就要想方設法提高孩子的學習成績，讓孩子重拾自信心。

心理學當中，有一個“登門檻效應”，就是一開始先用一個小的簡單的目标吸引關注度，然後再逐漸加大目标困難。

應用到孩子學習上，就是先找出孩子學習當中存在的小小優點，重點加以鼓勵和表揚，從而讓孩子有了一點小小的信心，并願意繼續努力，讓這個優點更加突出和擴大。

等到孩子有了更大一些的進步以後，家長要及時給予孩子肯定，誇獎孩子有學好這門科目的優勢。等到孩子的某一門優勢科目取得了很大進步以後，家長要及時跟進表揚，讓孩子覺得自己隻要努力，也是可以學好的。然後，家長再鼓勵孩子攻克下一門相對稍強的科目，這樣就像“升級打怪”一樣，孩子的優勢科目越來越多，成績越來越好，自然就對學習越來越有信心，也越來越有興趣了。

這個進步和升級的過程，或許會很快，也或許會很慢，家長一定要有十足的耐心，多多陪伴和鼓勵孩子，讓孩子的成長學習之路不孤單。

如果孩子覺得學習沒什麼意思，學習很枯燥很累，不如玩遊戲輕松，不如做網紅明星又風光又有錢，那麼就是孩子的學習價值觀出了問題。家長就要反思和自查，是不是放縱孩子玩手機遊戲太多？是不是自己沒有做好榜樣？是不是讓孩子整天看一些網紅的不良視頻，讓孩子樹立起了不好的價值觀？

一個人要想有所成就，一定會有自己的理想和目标。而一個中學生，如果沒有樹立起正确的人生觀，沒有遠大的理想，沒有學業上的目标，他（她）就會失去方向感，找不到學習的意義和動力。

所以，我們做父母的，首先要尊重知識、尊重老師，自己陪伴孩子多讀書，多探讨人生的意義和責任感，讓孩子樹立起為國奉獻、為中華之崛起而讀書的遠大抱負，也可以和孩子讨論一下孩子将來感興趣的職業和追求，并且鼓勵孩子為了實現目标，從當下就開始努力。古語說，有志者事竟成，孩子必須對于未來有目标有追求，才會樂于學習，不懼困難，變父母老師“要我學”為“我要學”。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子為人處世的榜樣。所以，父母要想孩子熱愛學習、積極向上，自己先要做到愛學習、求進步。無論是父母在工作與事業上的孜孜以求、全力以赴，還是父母在家時手捧書卷、樂讀好學，或是在遇到困難和挫折時不抱怨不退縮而是努力解決問題，父母的這些優良品質，都會潛移默化地影響到孩子，讓孩子在面對學習時也能夠滿懷信心、不甘落後。

總之一句話，要想孩子變優秀，父母就要努力成為優秀的父母。加油吧！與所有父母共勉。

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