“萬般皆下品，唯有讀書高”，從古至今，讀書都是天底下頭等重要的事。但為什麼有些人書讀的不少，卻依然過不好這一生呢？果真是讀得越多越好嗎？

突然想起魯迅先生筆下的孔乙己，他在封建社會中過舉人，在鄉民之間可算是有文化的人，可是最後卻落魄到三餐不繼，隻會嚼着花生米，跟大家賣弄“回字有幾種寫法”的地步。讀書到底還有什麼誤區沒有被我們察覺呢？

你有沒有發現，不知從何時起，我們被“讀書是一件好事”這個既定概念所束縛。玩遊戲、看漫畫時總會遭到父母訓斥，而讀書就不會。相信許多人都經曆過這樣的童年時代。因為這個概念，人們都會認為：隻要讀書，就是在做對自己有好處的事。”

說實話，我之前也是崇尚“讀書越多越好”，動不動就會炫耀一下自己已經讀了多少本。2017年記得自己讀了150多本，2018年讀了大概100本，但我發現自己進步最大的不是前兩年，而是今年，目前為止我隻讀了不到50本。讀得少反而精進，這是為什麼呢？一直沒想明白。

來自網絡

直到今天讀到日本作家赤羽雄二的《麥肯錫精英高效閱讀法》才明白問題出在哪裡。這是因為我們陷入了一個誤區：讀書越多越好。殊不知，當你讀書達到一個臨界點的時候，過量反倒限制了自身的發展，讀書最重要的是不是一味地“被動輸入”，拼命地博取數量，而是有質量地“主動閱讀”學以緻用，懂得用書中的知識改變自身的行動才是最重要的。

赤羽雄二，身為機械工學類碩士，在畢業後卻進入到了麥肯錫工作，成為了一名咨詢師，并在這裡工作了14年。為了勝任這份工作，他依靠讀書學習了大量經營、管理方面的知識。無論工作多忙，他也堅持每個月讀10本以上。因此，總結了一套能在短時間内，提升學習效率的方法。這本書延續他之前出版的《零秒思考》的風格，簡潔明了，實用性極強。讀完之後，對我啟發最大的就是一句話：“讀書過量會适得其反。”下面分享一下書中精華。

一、每年應該讀多少本書合适？

1、赤羽雄二認為：“在30歲前，應該讀到300本書，之後每年讀50本書就可以了。”還沒有達到這個數量的讀者，在完成這個閱讀量之前，應該多利用一些時間來讀書。堅持每月讀10本以上，到目前為止閱讀量已經達到1000本以上的人，如果再多花一些時間讀書的話，付出和得到的效果也會達到臨界點。收集信息的方式不僅僅限于讀書，親身實踐才能擴充書本中的知識，将其内化為能力。

2、如果有可以閱讀更多書籍的人，或是每年的閱讀量已經在50本以上的人，可以思考以下問題：

• 适當減少讀書時間，是否能夠做一些更重要的工作？
• 是否還有其他方法收集信息？（網絡，學習會，與人見面）
• 是否能參與一些豐富情感的活動？
• 是否能讓自己的私人時間變得更加充實？

這幾個問題，以前我确實沒有想過。按照這個規則，我的閱讀量早就超過1000本，現在每年也在50本以上，我一味地将所有的業餘時間都用來讀書，卻鮮有與他人的見面交流，造成自身的知識面狹窄，信息的來源過于單調。看來以後得多與人連接，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”啊。

3、不要單純将讀書視為目的，而應該把它視為成長的契機。“讀書是一件好事”這一價值觀依然對個人和社會有很大影響，其實我們應該從根本上重新審視對書的态度。要想與讀書建立良好關系，就要盡量避免采取被動閱讀的方式。必須将“隻要讀書就好”這個意識，轉變為對工作和人生都有益的“戰略性主動讀書”。

主動讀書意味着做書的主人，而不是奴隸。有所選擇地去讀書，不在無趣的書上浪費精力，同時也要節制讀書的時間，将書本與現實相結合，不斷在生活中複盤，加速成長。

二、書該怎樣讀才能吸收精華？

1、每次隻讀一本書

有些人喜歡同時讀幾本書，認為這樣可以提高效率。但同時閱讀多本書，有兩個缺陷：第一，很難讀完一本書，并且很容易忘記之前讀過的内容；第二，一本書還沒讀多少，就開始閱讀第二本，感到厭煩後又開始了第三本，如此循環往複。長時間讀不完一本書對于個人來說是一種很大的壓力，偏離了原本的目标，讀書變成了一種逃避現實的手段。我也有這樣的毛病，有時同時讀兩三本，結果一本也沒讀完，還不如靜下心來好好地啃一本書有收獲。

2、思考“為什麼要讀這本書”

讀書之前問問自己：“我想從這本書裡學到什麼”“我為什麼要讀這本書”，當你明确自己的讀書目的的時候，你對書本的專注力和理解力就會上升，強烈的好奇心和求知欲會引導你更高效地吃透一本書。

比如我讀這本《麥肯錫精英高效閱讀法》的目的就是提升自己的閱讀效率，并學會更科學的閱讀方法，同時找到不足之處。從書裡，我發現了自己掉進一個“讀書越多越好”的誤區，這點竟然以前一直深信不疑，這就是阻礙自己進步的最大原因。

3、不要邊讀邊做筆記，折頁劃線即可

讀書的時候，看到精彩的内容，可以做标記。赤羽雄二推薦有兩種方法：第一，用熒光筆劃線。畫下這些精彩的地方：言之有理的内容；表達出色的内容；體現作家洞察力與智慧的内容。第二種方法是折頁，一本書讀完之後，看看如果折頁的地方占了三分之一，那說明這本書非常值得一讀再讀。

4、讀完立即用A4紙歸納法整理思路

首先，将A4紙橫放，左上角寫主題，右上角寫日期，每頁寫4~6行，每行寫20~30個字。在一分鐘内将想到的事情全都寫在紙上，可以寫一本書的讀後感，書中打動你的句子，也可以寫讀完這本書之後設立的目标等等。根據内容不同，有的書寫個2~3頁筆記，也有的書寫7~8頁。

不需要思考内容和措辭，直接寫下來就好。然後将寫下的筆記放在文件夾裡，3個月和6個月之後再來翻看，就能更加深刻地理解并付諸實踐。這種方法不會導緻閱讀速度變慢，隻要在閱讀過後用幾分鐘做筆記，就能大緻整理出腦中的思路。

三、如何将書本知識轉化成自身能力？

1、限制讀書時間，用更多的時間輸出

能夠在一定程度上理解書中内容後，就不必再花更多的時間看書，可以将時間用在知識的輸出上。赤羽雄二說，有些人平時工作比較忙，好不容易逮到點業餘時間，就拼命地讀書，完全沉浸其中，其他事情就都擱置了。确實如此，我就經常幹這事，上個禮拜六本來說好要打掃衛生的，結果一讀書就耽誤，拖到周日晚上也沒幹。其實，這樣的讀書方式不可取，是很消極的，甚至是帶有逃避性質的。

利用“讀書是好事”的理由心安理得地逃避本來應該做的其他事情，這對個人來說是一種損失。既無法保持知識的輸入和輸出的平衡，也無法保持“從書中獲取的信息”和“和他人接觸”的平衡。

赤羽雄二認為，最有效的辦法是規劃每個月的閱讀量，超過或達到這個數量就要暫時停止讀書。同時提醒自己：已經達到了足夠的讀書量，應該停止借讀書來逃避現實。應該多花時間将書中的知識轉化成為自身的能力。

輸出書中的知識有以下幾種方式：

• 在工作中取得成績，比如：将讀過的商務書籍中的内容實踐，提升工作效率和溝通能力
• 寫文章，可以在各個社交平台上發表，與讀者交流，從反饋中檢驗自身知識掌握的程度。
• 演講，将書中的觀點和實際生活相結合，傳播知識。

2、分享讀書成果，和大家一起讨論

讀完一本書之後，要盡可能地找機會與他人分享。學習最好的方式是教别人，在講話的時候，可以參考之前A4紙歸納出的要點，按照順序組織語言來說明，盡可能地展現事物的全貌，這樣就能提高自己的語言表達能力。而且可以通過聽取他人的意見和感想，了解自己的思維幅度，發現不足之處，不斷改進。同一本書“仁者見仁智者見智”，每個人看到的視角都不一樣，有差異的關注點碰撞出的火花，能帶給自己很多啟發。

3、讀完書之後問問自己該做點什麼

讀書的最高境界，是能将書中的内容付諸行動，改變自己的生活。每讀完一本書，赤羽雄二就要寫一篇“讀書檔案”。讀過每本書後自己會有哪些新發現，行動上會有哪些變化，都要一一記錄下來，并确認推進到何種程度。

讀書檔案可以這樣做：閱讀此書的目的、讀書後的感受、閱讀此書後，接下來打算做些什麼、3個月後，打算做些什麼，有什麼樣改變。經常拿出來翻閱一下，加深理解，真正地将知識内化成能力。

來自《麥肯錫精英高效閱讀法》書中插圖

4、讀書後立即寫文章

現在各種自媒體平台很活躍。當你将一本書的内容分享出來的時候，會收獲很多聲音，有喜歡也有反對，這些都會對你有促進作用。我現在每讀完一本書都要求自己寫一篇書評，在寫書評的過程中，自身對書籍的理解比以前光讀不寫時要深刻得多，那些知識經過梳理，牢牢地刻在了腦子裡。

5、重讀

要想将一本書的内容牢牢地記住，不再遺忘，就必須重複。重讀一本書有兩種方法：對内容十分精彩的書，從頭到尾仔細地再讀一遍；對内容一般的書，隻要重讀做标記的部分就可以。因為讀過一遍，所以再重讀的時候就比較容易，而且再讀一遍也能産生新的感悟。

古人雲：“半部論語治天下”，确實如此。将一本好書真正地吃透比囫囵吞棗地看10本書要有效地多，當你反複揣摩，并将書中的知識内化成自身的能力，在行動中改變自己，那麼你的生活将會大放異彩。

看了今天的文章，你還認為‘讀書越多越好’嗎？現在就請放棄逃避性質的“被動閱讀”，努力地去實現“知行合一”吧，相信你一定會收獲滿滿！

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