今天是新學期的第一天，伴随着新課标的正式實施，我們也迎來了開學第一課。經過了漫長的暑假生活，小朋友們又見到了親愛的老師和小夥伴們，對于開學第一節美術課，孩子們心中充滿了期待。那麼，開學第一課，少兒美術應該怎樣教呢？

高爾基說，遊戲是兒童認識世界的途徑。開學第一課，我們可以采用遊戲化的教學方式，激發學生的美術學習興趣，打造趣味生動的課堂，讓學生在輕松愉快的氛圍裡接受藝術的熏陶，學習美術知識，參與美術實踐，提升各方面能力。今天，我們就和大家一起分享幾個适合在開學第一課開展的“小遊戲”。

一、手掌拓印畫

拓印畫是一種趣味性強、簡單易操作的創意繪畫形式，非常适合進行兒童美術啟蒙。從生活中選取拓印所需的材料，引導兒童展開聯想和想象，嘗試進行拓印創作。例如，引導學生用自己的小手進行拓印，手指蘸取紫色的顔料在花紙上點點，可以畫出一串葡萄。用水粉筆蘸取白色的顔料，給每一顆葡萄點上高光，再蘸取綠色的顔料畫上葉子，一串水靈靈的葡萄就完成了；将手掌彎曲，用側面蘸取墨汁拓印在紙上，像不像一條條小蝦呢？給它們畫上蝦鉗和蝦須，千姿百态的小蝦就畫好了。發揮想象力給畫面添加一些荷葉、水草，讓畫面豐富起來。

二、擠眉弄眼吃餅幹

少兒美術教育中遊戲化教學要注重從生活中取材，培養兒童的觀察能力，選擇兒童熟悉的事物開展活動，能夠提高學生的積極性。課堂上，老師拿出一包曲奇餅幹分給同學們。同桌兩人一組，開展擠眉弄眼吃餅幹遊戲。規定将自己手中的曲奇餅幹随意放到對方臉上，對方仰頭用擠眉弄眼的方式想辦法吃到餅幹，先吃完餅幹的一方獲勝。通過遊戲營造輕松活潑的課堂氛圍，讓學生在遊戲過程中仔細觀察對方的表情變化，遊戲結束後，引導同學們畫一幅主題繪畫。

三、神奇色彩實驗

美術理論知識是繪畫的基礎，但對于低年齡段的孩子來說，學習理論知識是枯燥的。老師可以通過巧妙設計，将美術理論知識用遊戲化的方式呈現出來，提高課堂的趣味性，讓學生自主探索，在潛移默化中學習美術知識。例如，在講解三間色時，老師可以借助準備好的棉柔巾，在棉柔巾的兩端分别染上紅色和黃色顔料。通過棉柔巾的吸水作用，同學們可以觀察到兩種顔色混合後，棉柔巾中間部分變成了橙色。通過有趣的實驗歸納總結出理論知識，同學們的印象會更加深刻。

這樣的趣味美術活動不僅僅局限于課堂上，小朋友們在家中也可以和爸爸媽媽一起輕松完成。閑暇時間裡，家長們不妨和孩子一起，利用生活中的材料，完成一幅創意美術作品。讓孩子在接受藝術熏陶，培養繪畫興趣的同時，還能增進親子之間的感情。

以上就是希望美術教育今天和大家一起分享的内容，希望對老師和家長們有所幫助，歡迎咨詢和交流。

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