一、下列詞語或句子中加點字的讀音完全正确的一組是（ ）

A 墜落（duì) 依賴(làn ) 鮑魚( bāo )

B 霸占( bà ) 拄拐( zhǔ) 挖掘(jué )

C 敏銳(duì ) 遭受( zāo) 玫瑰( méi )

D 這部影片中的插曲(qǔ ) 叫作《降(xiáng) 落傘》

二、讀拼音，寫詞語。

1. 你看，huī bái sè( )的é luǎn shí( )布滿了hé chuáng( )。

2. 我們的zhuān jiā( )明确地表示，這項yán jiū( )成果屬于中國，任何組織和個人不能竊取。

三、用含有“堅”字的詞語填空。

1. 大家僵持了五分鐘，我( )地說：“好，關門，現在就開始放電影。”

2. 普羅米修斯搖搖頭，( )地回答：“為人類造福，有什麼錯？”

3. 我喜歡梅花，她是那麼( )，在寒風中也不屈服。

四、按要求完成句子練習。

1. 照樣子，仿寫句子。

例：人類靠現代科學技術呼風喚雨。

人類靠什麼呼風喚雨？靠的是現代科學技術。

因為普羅米修斯無私勇敢、不畏強權，所以人們十分敬佩他。

_________________________________________________

2. 根據詞語想象畫面，并用生動的語言描述下來。

晚霞 微風 歸巢的鳥兒 炊煙

_________________________________________________

五、積累應用。

1. 用你學過的諺語補充句子。

⑴俗話說“____________，____________”。大街上，行人有的已經換上了厚厚的毛衣，有的甚至穿上了羽絨服，而愛美的小姑娘，還穿着裙子呢。

⑵秋天到了，爺爺把他心愛的扇子放入了櫃子裡，因為“____________，____________”。

2. 在學習中，不懂沒關系，正如韓愈所說：“____________，____________？”但隻要我們勤學好問，就會成功。

3. 在學習中，我們要做到“博學之，_______，_______，_______，笃行之”，思考與實踐并行，才能不斷進步。

4. 傍晚，夕陽照在江面上，江面看上去一半紅色一半綠色，這時候，我不禁想起了詩句：“________________，__________________。”

六、課内知識回顧。

1. 在課文的學習中，我們看到了被譽為“天下奇觀”的_____________，領略了潮水洶湧的氣勢：浪潮越來越近時，猶如_____________齊頭并進，__________地飛奔而來。我們也欣賞了甯靜優美的洱海美景：細細的溪水，流着_____________，流着_____________。

2. _________筆下落在窗子下面一塊舊木闆的裂縫裡的小豌豆，給了小女孩___________，讓她的病___________，這個故事讓我們明白了________________________________________；科學家揭開了_____________，發明了_______，使飛機夜間的飛行更加安全，我們從中明白了研究生物可以對人類的_____________有所啟示。

3. 處處留心皆學問。________細緻觀察爬山虎，用生動的語言描述了________________________________；__________觀察蟋蟀，他的《蟋蟀的住宅》一文從___________和_________兩個方面寫了蟋蟀的住宅；而詩人蘇轼觀察廬山，得出了“_________________，_____________________”的人生啟示。

七、課内閱讀

蟋蟀的住宅

别的昆蟲大多在臨時的隐蔽所藏身。它們的隐蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯随遇而安。它常常（ ）地選擇住址，一定要排水（ ），并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到卧室。

1. 選擇合适的詞語填到文中的括号裡。

隆重 慎重 優良 優秀

2.“别的昆蟲大多在臨時的隐蔽所藏身”中的“大多”是否可以改成“都是”？為什麼？

_________________________________________________

3.選文中畫線句子的作用是___________。蟋蟀的“不肯随遇而安”具體表現在哪裡？

_________________________________________________

4. 蟋蟀選擇住址的條件是__________和__________。

八、課外閱讀

峨眉山的霧

唐代大詩人李白寫過這樣兩句詩“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”真是生花妙筆，點點筆墨就将月色中的峨眉山描繪得如詩如畫。這不僅是因為詩仙的文采過人，更是因為峨眉山風光的奇麗。而最讓我神往的，還是峨眉山的霧。

峨眉山的霧很濃重。清晨，我們步入（ ）的山林，走在青石闆上，路濕而不滑，悠然自得。凝望四周，山色空蒙，真像一幅淡淡的水墨畫。可是，當進入雜草叢生、陰森潮濕的山谷時，山霧出現了：一層層、一團團，随山風越來越急，越來越厚，噴向空中，彌漫四周……霧氣，越來越重；霧滴，越來越大。隻一會兒，臉頰、眉毛、頭發上便濕漉漉地挂滿了水珠。滿世界全是霧，似乎隻要随便伸手一抓，就能擰出一把水來。走不多遠，山道霧鎖，前面幾步遠的人影已模糊不清，漸漸地不見人影，隻聞人聲。

峨眉山的霧很神秘。中午，我們來到半山腰。這時晴空碧水，空氣清新，道路潔淨，山色樹木煥發光彩，是個（ ）的世界。正當我們陶醉于美景之時，忽然，山溝裡吹來幾股濕潤的風，接着一大股一大股厚實的霧團滾滾湧來，極亮極好的大白天，突然被雲霧籠罩，分不清哪是山，哪是樹，哪是溝。遠山近樹時隐時現，佛堂屋宇若有若無。可是，不到半個時辰，在不經意間，這濃濃的霧竟神秘地消失了。燦爛的陽光透過枝葉縫隙灑落在山道上，

（ ），煞是好看。

峨眉山是我國四大佛教名山之一。峨眉山的霧似乎也很有靈氣。導遊還給我們講了一個真實的故事：十多年前，一位名叫張健的學生，聽采筍人說上山能喊出霧來，便嘗試着上山“喊霧”，居然在高山深處的原始森林中真喊出霧來……故事并未講完，導遊便用兩手攏在嘴邊作喇叭狀，大聲喊起來：“霧仙子——霧仙子——”并讓我們一起跟着喊。正當我們迷惘之際，突見前方的山溝裡滾來一團團濃霧，就像一條昂首巨龍吞雲吐霧一般，令人無比驚奇。随着霧氣升騰，我們好像仙人（ ）似的，飄飄欲仙，得意非凡。

1. 把下面的詞語填到文中對應的括号裡。

騰雲駕霧 郁郁蔥蔥 清清爽爽 斑斑點點

2. 文中畫線的句子，運用了_________的修辭手法，這句話說明______________。

3. 用曲線畫出短文第4自然段的中心句。

4. 這篇短文詳細地描繪了峨眉山霧_______、_______和_______的特點。

5. 短文表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________________

參考答案：

一、B

二、1.灰白色 鵝卵石 河床

2. 專家 研究

三、1.堅決 2.堅定 3.堅強

四、1.人們為什麼十分敬佩普羅米修斯呢？因為他無私勇敢、不畏強權。

2.傍晚時分，晚霞映紅了天空和大地，和煦的微風中，歸巢的鳥兒掠過天空。家家戶戶都升起了炊煙，似乎在呼喚着孩子回家。

五、1.⑴二八月 亂穿衣

⑵ 立了秋 把扇丢

2.人非生而知之者孰能無惑

3.審問之 慎思之 明辨之

4.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

六、1.錢塘江大潮 千萬匹白色戰馬 浩浩蕩蕩 山草和野花的香味 月光

2.安徒生 希望 漸漸好了起來 幫助别人的人生才是最有價值的人生 蝙蝠在夜間靈巧飛行的秘密 雷達 發明創造

3.葉聖陶 爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的 法布爾 選址 修建過程 不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

七、1.慎重 優良

2.不可以，“大多”體現了作者運用語言的嚴謹，如果用“都是”索面所有的昆蟲都是這樣的，說法太絕對。

3.承上啟下 慎重地選址住址，不利用現成的洞穴，自己一點兒一點兒挖掘住宅。

4.排水優良 有溫和的陽光

八‘1.郁郁蔥蔥 清清爽爽 斑斑點點 騰雲駕霧

2.誇張 峨眉山霧很濃重

3.峨眉山的霧似乎很有靈氣。

4.濃重 神秘 似乎有靈氣

5.短文表達了作者對峨眉山霧的贊美及對大自然的喜愛之情。

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