所有的家長都是望子成龍、望女成鳳的，為了不使孩子輸在起跑線上，他們想方設法、不惜代價地給孩子報了很多課外輔導班：英語、鋼琴、跆拳道、書法、舞蹈、遊泳等，要不是時間上安排不過來，恨不得報盡所有的輔導班。于是，一到周末，很多家長就陪着孩子趕場上輔導班，從早到晚，孩子連休息和娛樂的時間都沒有，家長也是苦不堪言。

結果，這些報輔導班的孩子都比别人更優秀嗎？大家都心知肚明，除了個别天賦極其出色的孩子，真的有收獲外，絕大部分的孩子跟那些沒有報輔導班的孩子，沒什麼差别，也沒有什麼優勢，可以說，吃力不讨好，還花了冤枉錢！

我女兒上小學三年級的時候，傍晚時分，看着參加跆拳道輔導班的同學穿着練功服，有說有笑地從門前經過的時候，非常羨慕，纏着我也要去報輔導班，我告訴她，這些輔導班沒有用，純碎是鬧着玩的，但是，孩子就是不聽，隻好周末帶着她去培訓班那裡看看，心想，既然孩子想去，就報上吧，也不差這些錢。

到了地方一看，有兩個教練正在教學員練功，一胖一瘦，染着頭發，20來歲的樣子，我一下子非常失望 ，帶着孩子就出來了，看着她說：“你覺得，那兩個人打得過爸爸嗎？”孩子看着我1米8的個子，強健的身體，搖了搖頭，顯然也很失落，開玩笑的，我年輕時練過拳擊，三、兩個近不了身，那以後的傍晚，我就帶着孩子練些基本功，教她一些防身術，孩子也練得起勁，我覺得，這個要比輔導班強多了。

人的一生，是需要學習很多知識和技能的，但是，由于時間、精力有限，必須有所取舍，有些東西不學也罷，家長給孩子報輔導班，一定要從以下五個方面去考慮：

一、孩子有天賦，而且特别感興趣的技能要學。未來有可能成為這個行業的佼佼者，你必須不惜代價地去培養孩子，如，音樂、體育、畫畫、舞蹈、寫作等。如果孩子沒有這方面的天賦，也不感興趣，家長一定要趕鴨子上架，逼着孩子去學習，我覺得那是在浪費時間、精力和金錢。

二、強身健體以及日後要用到的技能要學，比如，武術、書法、寫作、演講等，盡量讓孩子去學習，人生中，用到這些技能的地方很多，至于音樂、畫畫、舞蹈等，你自己看着辦吧，我覺得排除了上面一條原因之外，可有可無，既不能當飯吃，也不能以之謀生。

三、量力而行、适可而止。孩子需要學習的技能很多，你一定要充分考慮孩子的意願、時間的安排、家庭經濟能力等要素，有所選擇，一個孩子報兩、三個輔導班就足夠了，超過五個就沒有必要了，質比量更重要。

四、找專業的培訓機構學習。甯可多花些錢，找正規的培訓班學點東西，也不要貪小便宜，去找那些無資質的人來培養孩子：練書法，你要看他的書法水平如何；練寫作，你要看他是否是有一定寫作能力的語文老師；練武術，你要看他是否有實戰經驗和理論基礎……

五、報輔導班遵循從多到少，從少到無的原則。家長要根據孩子學習情況随時調整、取舍。絕大部分的輔導班都是興趣班，剛開始的時候，可以“廣撒網，多斂魚，擇優而從之”，最後，找到一個最适合孩子的技能去培養他（她）。如果孩子對什麼都不感興趣，做什麼都沒有天賦，那還是算了吧，你要學會放棄，學會接受孩子的平庸，因為，天才是可遇而不可求的。

家長都希望自己的孩子文武雙全，多才多藝，可是，理想很豐滿，現實很骨感，很多家長都失望了，我也是其中的一個。孩子小的時候，我幫她報了很多輔導班：舞蹈、畫畫、書法、吉他、電子琴、鋼琴等，花了不少的錢，現在，吉他等樂器成了裝飾房間的擺設，寫的字根本就是小學生的水平，這些東西孩子都不感興趣了，隻有每天手機聊天，打字的速度令人歎為觀止。

所以，報輔導班，不要跟風，不要沖動，像英語，學校老師會教，輔導班的老師很少強過正規學校的老師；奧數班不是所有的孩子都适合的；其他的輔導班，音樂、畫畫、舞蹈，孩子如果沒有天賦，成就真的很有限，當着興趣玩玩就好。絕大部分竭盡全力幫孩子報了衆多輔導班的家長，現在都後悔了，他們發現：那些吹得天花亂墜的輔導班老師，隻不過是割韭菜的農夫而已！

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