“為什麼孩子從愛哭愛笑變得安靜？什麼時候開始愛美了？怎麼學會騙人了？”……作為父母，不難發覺孩子在成長中的諸多細微變化，伴随而來的育兒困惑越來越多。

了解孩子在各個年齡階段的心理發展特點，科學地塑造性格、提升智力、養成習慣至關重要。

這個階段是孩子智力發育的關鍵期。0~1歲時，孩子腦發育較快，腦重可達1000克，相當于成人腦重的75%。到1歲半時，心理活動也有了相應發展，如簡單的語言發展、認知能力發展，從隻會哭發展為會簡單地交流。北京協和醫院兒科主任醫師鮑秀蘭表示，孩子前6個月，時不時地會無緣由的哭鬧，這時家長應盡量滿足孩子，及時的抱抱、撫摸他，建立孩子的安全感。6個月後，家長要盡量以商量的語氣讓孩子學會多等待一會兒，逐漸提高孩子的自控能力。另外，多讓孩子接受新鮮事物，玩色彩或變化多樣的玩具和遊戲，刺激其感官及認知發育。

2歲孩子有自己的“小主意”了，對不想做的事反抗，也會變得容易發脾氣，一會兒哭一會兒笑。家長這時要做的就是在孩子陷入壞情緒時，轉移其注意力，讓孩子吃飯、睡覺、玩玩具等。但要注意不要輕易讓孩子讨價還價，尤其重大事情上不能太遷就孩子。

3歲孩子對周圍的世界有了更多認識，能夠與别人互動、體會到别人的情感。他們可能有了喜歡在一起玩的小夥伴，或者根據家長臉色的變化，認識到自己可能做錯了什麼。同時，肢體動作的控制也已經相當成熟，步伐穩定、急轉彎也不費勁，語言能力也發展得更好。這時可以對他講道理、立規矩，也可以培養他動手的能力，如自己吃飯、穿衣服、給他布置任務等。

3~6歲的孩子會毫不隐藏地表達自己的情緒變化，而且擅長用自己的身體語言來表達。如大哭大笑、手舞足蹈、瞪眼跺腳，有高興的事會向親近的人訴說。

4歲孩子喜歡刺激、冒險、探索新鮮事物。西南大學心理學院應用心理系主任湯永隆建議家長，這時可帶孩子多參加一些戶外活動，接觸新朋友，依據孩子興趣和年齡特點準備書籍，比如睡前講一些有情節的故事給孩子聽。也可根據孩子出現的某種能力發展傾向，在尊重孩子意願的基礎上，理性選擇興趣班。這個階段的孩子可以清楚表達自己的意願，也開始有了分辨是非的能力。家長需要讓孩子知道什麼事情可以做，什麼事情不可以做。當孩子說髒話、随便扔東西或打人時，要制止并表示這樣是不對的。

5歲孩子更為活潑，大緻能确立日常生活習慣，比如傍晚5點看電視，6點要吃飯，睡前主動洗漱、穿脫衣服、單獨上床睡覺等。他們情感變得更為豐富，會主動關心人，會遵守以往定下來的規則、限制，有更強的自我約束能力，情緒也變得平穩，可以判斷哪些事情該不該做。在處理問題上，有了自己的想法，會經常問“為什麼？”這時，家長不妨讓孩子自己多做一些行為上的嘗試。

6歲孩子思維和想象力發展很快，能重述故事内容，記住生字，意識到男女有别。情緒有時捉摸不定，會和家長頂嘴，希望事事都按自己的意願發展，以自我為中心。這時，要注意孩子的個性教育，其形成的性格傾向，對今後心理發展有很大影響。

6~12歲的6年中，孩子從懵懂的小孩逐漸蛻變成能獨立思考的青少年，實現智力認知能力的大跨越。

五六歲的孩子總的來說比較聽話，家長說什麼可以玩，他們就去玩，什麼可以做，他們才去做。面對七八歲的孩子，很多家長會有一個感受，就是原來很懂禮貌的孩子，突然出現了數不勝數的毛病。例如，愛胡攪蠻纏、知錯不改、隻愛聽表揚、愛狡辯、找借口等。很多個人行為習慣也會改變，如愛睡懶覺、不疊被子、不注意個人衛生等。

對于孩子的叛逆行為，很多家長會采取硬碰硬的方式，對孩子輕則訓斥、重則打罵，然而這樣做的後果，往往會讓孩子的叛逆心理變得更加強烈。所以，家長一定要認清孩子叛逆行為的原因，采取正确的方法正确引導。此外，上學是孩子生活中的一個重大轉折點。他們雖對小學生活感到新鮮，但适應性差。上課時能集中注意聽講，但不持久。此階段是建立學習習慣的最佳時期，家長要盡量幫助孩子适應學校生活，培養學習習慣、學習興趣，通過鼓勵等方法讓孩子養成主動學習的習慣。

9~12歲的孩子處于從小學向高年級的過渡期。随着學習内容增多加深，家長需幫助孩子樹立信心，發現并解決問題，合理安排學習任務。

12歲後，孩子在身心發展方面有了大跨越，身高和體形發生了巨大變化，第二性特征出現，性意識萌發。

12~15歲的孩子看問題有自己獨到的見解，熱愛與人交往的同時，動手能力逐步增強。由于自我意識發展，會開始出現對自我過度關注以及排斥他人意見，對父母不信任等問題；同時，做事缺乏理性，容易出現言語羞辱，跟風欺負他人等行為；15~18歲的孩子自控力往往不夠，易受到網絡遊戲、網絡暴力等不良網絡文化影響，盲目模仿抽煙、酗酒、打架鬥毆等不良行為。由于學業壓力大，容易出現注意力不集中、浮躁、無助等負面情緒。

面對孩子種種變化，家長如果采取強硬态度和做法，隻會讓親子關系更加緊張。所以，與這個階段的孩子相處時，要尊重孩子獨處的情感需要，給予孩子足夠的寬容和個人空間，如進孩子房間前敲門，經允許後進入。

盡量以聊天、提建議的溝通方式參與到孩子的學習與成長中，培養共同話題；家長要言傳身教，采用理性平和的方式解決沖突；以身作則，引導孩子了解負面網絡文化的危害，與孩子協商上網規則并相互監督，增強孩子自我防範意識和自我保護能力；面對學習上的壓力，家長要适當與孩子溝通，了解他們内心的想法，對未來做出規劃，要讓他們知道并不是為了考試而學習，切勿給孩子過大的心理壓力。

這個階段的青少年分外愛美，對身材要求高，心理上也開始了性探索，容易對愛與性混淆不清。兩位專家建議，家長應及時引導孩子正确面對，不要過于節食來控制體重，以免造成營養不良。同時，有必要讓孩子儲備青春期性知識，不回避跟孩子談性，做到“不圍堵、多疏通”。

美國哈佛大學曾提出過一個“多元智能理論”，認為人類的智能分為語言、數理邏輯、空間、運動、音樂、人際、自我認知、自然探索等多方面，且處于不同年齡階段，各有所長。

比如，孩子在小學的學習以邏輯思維為主，可能對數語外等純知識内容并不擅長。著名作家鄭淵潔在兒時寫作能力并不突出，但這并沒有影響他日後成為一個優秀作家……

家長如果隻關注到孩子的成績，并不重視他們其他方面的培養，結果隻會讓孩子變得沒有自信。

從孩子個體發育來看，有些孩子暫時性的成績差，可能與生理結構也有關。人類的大腦分為左腦（又稱“學術腦”，處理邏輯、數字及分析等理性信息）和右腦（又稱“藝術腦”，負責想象力、閱讀和圖像等感性信息），右腦一般在6歲前高度發育，15歲後基本定型；左腦6歲時初步發育，15歲逐步完善。

而有些家長卻不懂這個規律，在孩子右腦高度興奮時，非要其補習奧數，“拔苗助長”式的刺激左腦發育，這不僅讓孩子無法快樂學習，還浪費了孩子在其他方面的天賦，最後什麼都學不好。把成績作為标準，忽略心理、情緒上的問題，還會讓孩子在進入大學或踏入社會時逐漸暴露出心理問題。

“三分教，七分等”，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔表示，教導孩子要有等待意識。不要因為孩子沒考好，馬上就有情緒變化，這會讓孩子沒自信，以後遇到問題時就認為自己不行。事實上，寓教于樂并非難以做到，關鍵是家長要擺正觀念。

1.找準孩子興趣點，與學習做結合。興趣是驅動學習的内在動力，孩子的興趣在文學上，那就多培養閱讀和寫作，對自然科學着迷，那就多開發空間想象力。

2.學會等待。孩子成績不好，要主動和他們一起發現學習上的漏洞，探讨薄弱環節；面對階段性的成績下滑，不要唠叨，試着給孩子留出追趕和進步的空間。或聽聽孩子的想法，與他們一起探讨解決方法，而不是唯成績論亂貼标簽。

1.空氣壓力。

寶寶坐飛機時也會産生鼻塞感和耳部不适，這是因為空氣壓力導緻耳咽管膨脹。此時，讓寶寶吮吸奶嘴，能促進唾液分泌，減輕空氣壓力影響。

2.鼻塞。

由于寶寶不會擤鼻涕，很容易因為分泌物多而鼻塞，從而哭鬧不停。家長可以使用滴鼻劑，讓寶寶的鼻子通氣，如果不起作用，還可以使用鼻腔抽吸器。

3.環境刺激物。

二手煙、花粉和其他刺激物，會給寶寶帶來刺激不适，甚至過敏反應。家長應避免讓寶寶接觸環境刺激物，也不要沖着寶寶打噴嚏。

4.腹瀉和嘔吐。

寶寶會因為腹瀉或嘔吐帶來的不适感而哭泣，體液流失會使寶寶身體迅速變得虛弱。此時，應立即帶其就醫，并補充水分。

5.脫水。

寶寶脫水會有以下表現：幹咳聲刺耳、嘴唇幹裂、囟門凹陷。為防止寶寶脫水，可以讓喝母乳的寶寶每次吃個飽，吃奶粉的寶寶，兩次喝奶之間喝些溫水

新澤西州斯考克斯市兒科醫學博士紮耶德·貝克：孩子因外傷出血時，可先将冰塊包在紙巾裡，直接緊壓在傷口上，保持3分鐘。如果傷口沒有嚴重到需要縫合，按壓的力量和冰鎮作用就能止血。如果3分鐘後仍流血，立即就醫。

瀉鹽（硫酸鎂）殺菌有奇效。

醫學博士塔尼娅·奧爾特曼：遇到皮膚割傷、擦傷的病人，我的“秘密武器”是使用瀉鹽殺菌、預防感染。有兩次，我兒子的腳受了外傷，我給他止住血後，倒一大盆溫水，放2~4湯匙瀉鹽，讓他把腳泡在盆裡，傷口恢複得很快。

拍飽嗝一定不要拍錯地方。

貝克醫生：給寶寶喂完奶，把他直立抱起，拍他的後背和胃對應的位置，力度要适中。拍不準位置會影響效果。

看到孩子要發脾氣時，告訴他把怒氣“跑出去”。

《教兒童和少年控制情緒》一書作者肯尼思·金斯伯格博士：

我的孩子小時候，這個策略幾乎每次都很靈，因為這樣就是給他們一個健康的渠道發洩怒氣。等他們平靜下來後，我會告訴他們，下次感覺生氣時，先找個地方猛跑一通，然後停下來做幾次深呼吸，這樣就能冷靜下來重新思考問題了。

《養育一個健康、快樂的小吃貨》一書作者尼瑪利·弗爾南多博士：稱孩子為“美食探索者”更好，這就是告訴他，吃飯如同旅行，需要不斷嘗試，可能就有驚喜。

紐約市兒科醫生蒂芬妮·奈普：告訴孩子，去完廁所、剛從外面進家門和吃飯前都要洗手，每次要達到15秒鐘，手指間和指甲縫要搓洗到位。

兒童睡眠問題專家凱倫·弗蘭克斯：孩子不好好睡覺時，很多父母嘗試一個辦法，幾天不管用就放棄了。其實這對于改變孩子的不良習慣來說，時間太短。任何好方法都需要堅持兩周，兩周後仍無效就換一個。

馬裡蘭州羅克維爾市兒科醫生傑裡米·費舍爾伯格：沒有人比父母更了解他們的孩子，我作為醫生，不知多少次見證了這句話的千真萬确。如果你帶孩子去醫院看完病回家，覺得醫生的診治有些不對勁，那就帶孩子再去醫院，找醫生繼續咨詢。

聖地亞哥市兒童急診科醫生溫迪·亨特：我的孩子剛會走路時，在地上撿東西吃、在遊樂場往高處爬，我從沒太害怕過。我真正擔心的是沒有防撞軟包的家具、陌生的狗、打開的窗戶。這些給孩子帶來的傷害可能會很嚴重，甚至緻命，而且比你想象得更易發生。

耶奈伊醫生：孩子耳内發炎時，将橄榄油滴進耳孔，可緩解耳癢和耳痛。橄榄油能保護耳膜，讓耳内滲出的液體更快幹燥。

亨特醫生：這讓孩子能輕松地向父母和醫生說出他們的不适症狀。我在醫院裡遇到過這樣的男孩，他們的睾丸疼卻不敢告訴醫生，女孩撒尿時尿道疼，也不告訴醫生。

費舍爾伯格醫生：讓孩子觀摩你怎麼如廁，洗了手，和孩子拍手慶祝，讓他知道這是件有趣的事，就會樂于學習。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!