今天是四、六級英語筆試時間，上午是四級考試，下午是六級考試。蘇州大學學生四級考試一次通過率幾乎達到100%，六級通過率也達到了70%。可見如今的大學生英語水平大大提高了。
相對而言，90年代四六級通過率很低的。比如我所在的大學四級總體通過率40%不到，六級通過率20%左右。為啥四六級過去和現在通過率差别那麼大？主要是由以下幾個方面原因:
1.學習起點不同
我們上學的時候，在農村初中才開始學英語，初中英語老師還是一位高中畢業生。教師水平有限，也讓我們英語學習的基礎比較薄弱，大多就是照本宣科。而如今的孩子從幼兒園開始就學習英語，英語老師的水平大大提高，有些都是外教授課。
2.缺乏英語環境
英語沒有任何交流環境，單純為了應付考試，很多學生學習興趣缺乏。課堂上聽老師講和讀，課下幾乎沒有學習外語的氛圍。不像如今的英語影像、媒體、電視、電影，甚者交流都有很多機會。
3.内心抗拒學習
比如像我這樣英語成績一般的還給自己找個理由:中國人幹嘛學英語？又用不上，内心比較抗拒學習英語。眼下英語學習的趣味性大大增強，學生自身的水平紮實也平添一份自信。
4.參差不齊水平
高考英語分差比較大，好的可以考80～90分，差的幾乎挂零，當然挂零根本考不上大學。幸運的俺高考考了62分，但也被拉下20～30分，好在數理化三科幾乎滿分，才彌補了與其他人的差距。
進入大學，第一件事就是英語考試分班，号稱A班、B班。全部新生實際上被分成快班和慢班，20%學生安排快班學習，80%被安排在慢班學習。快班同學二年級上學期可以報名參加四級考試，慢班得到二年級下半年參加考試。不像眼下新生入學不分班，第一學期就可以考四級。都是因為水平差的原因，俺四級考了三次才通過，真是汗顔。沒辦法，被謠傳四級不通過拿不到學位，實際上90年入學的我們，學位證和四級、六級還沒有挂鈎。
時過境遷，學習英語前世今生大不同。但筆者對全面學英語還是持保留意見，花那麼多時間學習一門語言，真是一種時間資源浪費。在語言環境中，一年半載就可以掌握的語言工具，我們孩子卻用了16年學習，即使過了六級，還是不能順暢交流，真是一種時間資源浪費。
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