我發現有一類童書是孩子的興趣遠遠大于成人的，那就是關于人體認知的書。孩子對自己的身體充滿了好奇，特别想了解身體方面的知識，這時候聰明的家長就會借助繪本來為孩子講解。可随着年齡增長，孩子已經有了最基本的了解，繪本已經滿足不了其深入探索的需求了，那就需要更專業一些的書籍了。

《太喜歡探秘人體了2》可以幫助家長解決難題，這本書瞄準的是大衆群體的知識盲區，把知識難點用圖解的形式呈現紙上：從人體的每一寸骨骼肌肉，到每一個組織髒器，再到每一個系統循環，形象又詳細地解答了人們最關心的問題。讀完這本書，你一定會驚歎：原來與我們朝夕相處的人體，居然擁有這麼多鮮為人知的生命奧秘！簡直是進化的奇迹！

自拍封面

這本書的作者是坂井建雄，日本順天堂大學醫學部教授。畢業于東京大學醫學部。曾任東京大學醫學部解剖學教授助手、副教授，自1990年起任現職。主要研究人體解剖學、腎髒、血管和間質細胞學、解剖學史、醫學史等，其有關解剖學的著作很多，尤為值得一提的是，這套《太喜歡探秘人體了》系列為暢銷全日本的科學入門必讀書籍。

作者簡介

原來，在作者的職業生涯裡，很長時間從事教學工作，教學内容是給醫學生和其他從事醫療工作的學生們教授解剖學，把人體有多麼神奇、多麼有趣分享給學生們，使原本枯燥的一件事變得妙趣橫生，學生們學習解剖學的過程中獲得了很多樂趣。久而久之，作者在解剖學領域的影響力也擴大，越來越多的學生選擇作者編寫的解剖學教科書。

簡單總結一下，這本書幫成人解答了五大類問題：Why、where、what、how和Yes or No。舉例：為什麼年齡越大皺紋越多？為什麼人會打嗝？構成骨骼的主要骨頭都分布在哪裡？骨頭起到什麼作用？低血壓、高血壓意味着什麼？指甲上的白點意味着什麼？肺是如何獲得氧氣的？膽汁是如何發揮作用的？脾髒被切掉也沒關系，是真的嗎？我想這些問題乍一聽，可能覺得不難回答，可是想要科學地回答，還需要專業的學問才可以。

我認為是圖。整本書采取了左文右圖的排版方式。我給家裡6歲孩子讀這本書時，邊讀邊去右側圖裡找一下相對應的部位，指給他看。孩子理解起來就非常容易。畢竟，每個孩子天生就有讀圖的能力，隻是有些字不認識，需要家長幫忙給出生僻字的發音。

通過圖把兩種相似卻不同的器官作比較，也能增進讀者的理解。比如作者在第7頁畫出來手心和腳心的的結構的不同，人類與大猩猩抓握方式的不同，有料有趣又難忘。

寫在最後：

非虛構類作品，衆人的印象是相對枯燥，但這本《太喜歡探秘人體了！2》可以讓孩子甚至大人建立人體的基本知識架構，尤其對于喜歡探索又缺乏生活經驗的孩子而言，這本書是他們了解人體的窗口，值得認真且反複閱讀。

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