（原标題）隻為桃李芬芳

——記雲南省優秀教師徐安慰

本報記者劉成龍特約記者董娅娟文/圖

紮根山鄉教書育人33年的徐安慰，現為宣威市普立鄉第一中學教師。他把勤勞和智慧融入三尺講台，兢兢業業、謙遜内斂，先後擔任小學和初中班主任17年、教研組長4年、教導主任18年，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，去年榮獲“2020年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師”稱号。

1988年，畢業于宣威師範學校的徐安慰被分配到宣威市普立鄉陳家灣村小任教，擔任複式班班主任，承擔複式班所有科目的教學工作。又先後在鶴谷村完小、簸火村完小任教4年，承擔語文、數學教學工作。1993年，他通過努力學習獲得了雲南師範大學自考漢語言文學大專學曆。1994年，因教育教學成績突出，他經選拔被調進宣威市普立一中任教。2002年，他獲得雲南師範大學函授漢語言文學本科學曆。

2010年，徐安慰參加由上海師資培訓中心主持的國家級骨幹教師培訓，學習沿海發達地區的先進教育理念，給自己注入了“新鮮血液”，極大地提升了個人的專業素養和教學能力。培訓期間，他上的觀摩展示課《黠鼠賦》，獲得學員和老師的好評。回到學校後，他及時召開教研組長會議，開展專題研究，通過示範引領及“傳、幫、帶”，提升一線教師的教學能力，讓其掌握先進的教育理念和方法。

從事鄉村教育工作33年來，徐安慰作為班級的“主心骨”，用愛心感染學生，關心他們的學習，關心他們的生活，挖掘他們的潛能，培養他們的意志，先後為曲一中、曲靖師範學院等學校輸送了大量的合格新生。他所任班主任的班級，先後多次獲得宣威市、曲靖市“先進班集體”榮譽稱号。

在教導主任崗位上的徐安慰，率先垂範、當好參謀，堅持走“質量興校”之路，注重學校教育教學質量，強化教研活動，抓好學校常規管理，促進學生全面發展。學校中考成績一直居于農村鄉鎮中學前列。

在教學中，徐安慰不讓一個學生掉隊，積極開展控辍保學工作，先後深入邊遠的臘龍梭沙、戈特後箐等村送教、勸返學生，想方設法讓學生“應入盡入”，努力讓返校學生“回得來、留得住、學得實”，受到家長稱贊。

33年來，徐安慰始終注重方法引領，引導學生自己去學、去悟、去發現問題并解決問題。他與學生“平等對話”，愛護每一個學生，竭盡全力向課堂45分鐘要教學質量，創造性地使用教材，關注不同層次的學生，因材施教，力争讓每個學生都學有所得。他指導學生參加比賽獲獎20餘次，本人獲鄉級表彰15次、獲縣市級表彰4次。

33年來，徐安慰不斷進取，逐步由經驗型教師向學者型、專家型教師轉變。他與時俱進，不斷研究新課标、新課改，探究教學新模式，積累了豐富的教學經驗，先後在《中小學教育》《中學生作文指導》等教育教學專業期刊上發表論文20餘篇。

“癡心一片終不悔，隻為桃李競相開。”在鄉村教育事業中，徐安慰始終腳踏實地、勤奮耕耘，奮力前行、育人不止，為讓學校“春色滿園、芳馨四方”作貢獻。

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