撰稿：陳泱羽

伴我同行社會實踐隊(林劍敏攝)

伴我同行社會實踐隊(曾嘉麗攝)

--嶺南師範學院教育科學學院“伴我同行”社會實踐隊陳泱羽

大三是一個即忙碌又充實的時間段，我們度過了這個階段，即将要在下學期去實習，便想着來一次線下、實地的三下鄉社會實踐，去真實體驗一次。因為之前由于疫情的影響，我的三下鄉是線上的萬人志願服務，沒有體驗到線下的三下鄉感覺，是一份遺憾，便想乘着這次暑假，好好體驗、感受一番，想着便做了，付出實際行動，加入了我們教科院“伴我同行”社會實踐隊，成為其中的一名隊員，開啟去湛江市吳川市覃巴鎮上榕小學進行三下鄉社會實踐之旅程。在前期籌備、實踐等過程中，我深深感受到一個團隊的力量與江虹易隊長那強有力的組織、領導能力，各組長的策劃協調能力，以及隊員們的高度默契配合與友好相助。團隊成員們分工明确，能夠互相幫助，有統籌組負責對整個活動的統籌計劃和經費報銷管理，考勤、聯系好車輛等工作；有支教組負責課程安排及隊員們授課的準備工作；有後勤組負責隊員們的食宿、生活用品、衛生等工作；有調研組負責社會調研、撰寫調研課題任務；有文娛組負責文藝彙演組織策劃，有宣傳組負責宣講活動和下鄉期間活動的記錄、宣傳、報道；有新聞組負責心得投稿與新聞稿、推文等寫作。整個隊伍分工精準細緻，各有自己負責的領域與内容，但又并不完全獨立，各組雖有自己所負責的任務，但在其他組有困難、需要幫助時，也能夠及時幫忙，共同發揮出團隊的力量，将各問題逐一解決，如我們洗澡、洗衣服、曬衣服等地方沒有，我們便一起想辦法解決，集思廣義，找出最好的解決辦法，将問題解決。我們隊伍女生雖然居多，但非常和諧，男生也各有特點，性格開朗友好，每當我們一起吃飯、讨論時，總能發出笑聲，歡樂一片，那一份熱鬧、那一份認真，深深印刻在我們每個人的腦海裡，是一個不錯的記憶。同時大家的廚藝非常好，如可樂雞翅、醬香五花肉、蒜香生菜等菜式，所做的飯菜，我們都能踐行光盤行動，吃得一點都不剩，從中感到幸福與快樂。還有一份感覺讓我很舒服，便是我們一起工作的時候，大家每人一台電腦，各忙各的，如有的夥伴在備課，有的夥伴在及時輯寫新聞稿、有的夥伴在整理材料等，但在獨立工作中，又是和諧的，存在着聯系，消息互通，直接問直接答，工作效率高，氛圍好，在工作之後，會一起聊天，這讓我提前設想到之後工作地方可能的辦公室生活，可能會跟設想不太一樣，但還是蠻期待的。作為支教組成員之一，我主要負責趣味語文、超輕粘土、紙盤畫等課程，我擅長的科目是語文，但想要在短時間内提高大家對語文的興趣，那是不可能的，語文興趣的培養并非能夠一蹴而就，而需要本着以學生為中心的原則，從學生接觸生活中的語文出發，讓學生發現生活中語文的美，如設計相關語文看數字說成語或熟語，你劃我猜，成語接龍，知識比賽等遊戲，讓學生在玩中感受到語文無處不在，就在我們身邊，對語文有所了解，從而真正達到知情意。而對于超輕粘土、紙盤畫課程，主要在于培養學生動手操作與創新意識，符合學生德智體美勞等全面發展的趨勢，也符合我今後的教學，提前有意識進行各方面能力的培養，除了可以上生活語文，還可以上繪畫與手工，甚至是可以上唱遊與律動；在這幾次授課中，我深刻明白，我們不但要有相應的專業知識，要有相應的專業能力（分析處理教材，學生管理），要有相應的态度（五心：愛心、細心、耐心、信心、關心），還需要在實際中、逐步鍛煉與提高自己的各方面能力，成為一名優秀的未來人民教師。在本次實踐中，我還發現及時記事的好處，不但可以起到提醒的作用，還可以記錄美好記憶，每每翻看，都是一番收獲，還可以進行總結與反思，每日一總結一反思，進行内省思考，總在進步中。同時，我也深切感受到快樂與充實，我們給小學生們帶去知識與歡樂時，他們的活力與那一份欣喜，也在源源不斷地傳遞給我們，忙碌之後，餘下是一天的充實與難忘的記憶。在本次三下鄉社會實踐中，我進一步體驗了鄉村生活，真實體驗了一次線下三下鄉，也學習了新技能，增長了見識與才幹，豐富了人生閱曆，積累了經驗，收獲頗多，這次三下鄉非常值得!

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