第三節 教師觀
(選擇題)
1.1教師職業的勞動特征
複雜性、創造性、主體性、示範性、延續性,廣延性、長期性、間接性、個體性,群體性。
1.2教師職業的角色特點
傳道者、授業解惑者、示範者、設計者,組織者和管理者、家長代理人和朋友,知己、研究者,學習者。
教師專業發展(選擇題)
2.1教師專業發展的階段理論
關注生存,關注情境,關注學生。
非關注,虛拟關注,生存關注,任務關注,自我更新關注。
2.2教師的專業素養(理解)
良好的學科專業素養、教育專業素養、職業道德素養、職業心理素養。
2.3教師專業發展的要求(考點)
2.4教師專業發展的方法(考點)
終身學習、行動研究、教學反思、同伴互助、專業引領、課題研究。
新課程背景下的教師觀(材料分析題,重點掌握)
3.1教師角色的轉變
3.2教師行為的轉變
4.1出謀劃策類
第一步:抛出理論知識
第二步:理論知識 具體做法
第三步:總結
4.2行為評析類
第一步:判斷行為性質(正确或錯誤)
第二步:理論知識 具體做法
第三步:總結
練習題
正确答案:B
正确答案:C
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:D
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