【腦洞時間】一檔意圖幫助大家進行知識梳理複習鞏固的欄目,通過思維導圖的形式,将各部分知識進行總結,幫助大家梳理思路,形成系統的知識架構。
并且每次都梳理好考點,配以中考真題,全方位幫助大家進行複習。
所以無論是在準備期中考試、期末考試或者中考,都可以來這裡,如果泥萌對新欄目有什麼好的建議,歡迎留言~
1. 重力:地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。
2. 重力的計算公式:G=mg,(式中g是重力與質量的比值:g=9.8 牛頓/千克,在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質量成正比。
3. 重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。重心:重力在物體上的作用點叫重心。
4. 物體由于發生彈性形變而産生的力叫做彈力。
5. 彈力産生條件:物體相互接觸;發生彈性形變。
6. 彈性限度:物體的彈性有一定的限度,超過了這個限度就不能恢複到原來的形狀。
7. 彈力産生在直接接觸且發生彈性形變的物體之間,通常所說的壓力、支持力、拉力都是彈力。
8. 彈簧測力計原理:在彈性限度内,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。
9. 彈簧測力計使用口訣:使用之前三觀察,指針量程分度值;力的方向延伸長,來回拉動防卡殼,視線要與刻度平,示數穩定再讀數。
10. 一個物體在另一個物體表面上滑動時産生的摩擦叫滑動摩擦,阻礙相對運動的力叫滑動摩擦力。
11. 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
12. 增大有益摩擦方法:使接觸面粗糙些和增大壓力。
13. 減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。
中考彙編如圖所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計,物重G=5N,則彈簧測力計A和B的示數分别為( )
A.5N,0N
B.0N,5N
C.5N,5N
D.5N,10N
【答案】C
【解析】
當彈簧測力計受到平衡力時靜止,在挂鈎和拉環上施加大小相等、方向相反的力時,測力計示數顯示其中一個力的大小;定滑輪的工作特點是隻改變力的方向,不改變力的大小.因為物重G=5N,所以A彈簧測力計受到向右5N的拉力,靜止,向左受的拉力也是5N,示數也為5N;同理,B測力計兩端受的力都是5N,示數也為5N.
故選C.
幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學都可以将彈簧拉力器拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是( )
A.幾個同學都一樣大
B.手臂長的同學
C.體重大的同學
D.力氣大的同學
【答案】B
【解析】
因為彈簧所受拉力越大,伸長越長,所以在同樣拉開三根彈簧的情況下,我們還要比較兩位同學誰把彈簧拉得更長.它們都将手臂撐直了,那麼手臂長的同學當然就用了更大的力.故選B.
如圖所示,滑塊在斜面上勻速下滑,下列有關說法正确的是( )
A.滑塊所受重力的方向垂直斜面向下
B.滑塊所受彈力的施力物體是地面
C.滑塊受到重力、彈力的作用
D.滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用
【答案】D
【解析】
A、重力的方向是豎直向下的,故A錯誤;
B、物體受到的彈力方向垂直斜面向上,故B錯誤;
CD、物體勻速下滑,受力平衡,對物體進行受力分析可知,物體受到重力、支持力,向上的滑動摩擦力,下滑力是效果力不能分析,故C錯誤,D正确.
故選D.
過春節時貼年畫是我國的傳統習俗.在豎直牆壁上貼長方形年畫時,可利用重垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法中正确的是( )
A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行
D.調整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行
【答案】C
【解析】
重力的方向是豎直向下的.重垂線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器.根據重力方向豎直向下,如果畫框和重垂線是平行的,畫框是豎直的,否則畫框不豎直.所以為了把年畫貼正,應調整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行.故選C.
假如摩擦力消失了,将會直接導緻( )
A.聲音不能傳播
B.冰塊不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆
D.電燈通電後不能發光
【答案】C
【解析】
A、聲音不能在真空中傳播,與摩擦力無關,故A不符合題意;
B、沒有浮力,冰塊不能漂浮于水面,與摩擦力無關,故B不符合題意;
C、沒有摩擦力,徒手不能爬上直杆,故C符合題意;
D、電燈是利用電流的熱效應工作的,沒有電阻,通電後不能發光,與摩擦力無關,故D不符合題意.故選C.
如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動.由此可知,關于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中,正确的是( )
A.F1=0,F2=0
B.F1=0,F2≠0
C.F1≠0,F2=0
D.F1≠0,F2≠0
【答案】B
【解析】
先以A為研究對象,A做勻速運動,合力為零,由平衡條件分析可知,A不受摩擦力,否則水平方向上A的合力不為零,不可能做勻速直線運動;
再以整體為研究對象,由平衡條件分析可知,地面對B一定有摩擦力,故B正确.
故選:B.
自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關摩擦的知識.下列說法正确的是( )
A.捏住刹車後沒有推動水平地面上的自行車,是因為推力小于摩擦力
B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C.刹車時用力捏刹車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D.在轉軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的
【答案】C
【解析】
利用下列知識分析判斷:
(1)物體處于靜止狀态或勻速直線運動狀态,物體處于平衡狀态,受平衡力;
(2)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度;減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使接觸面脫離;
A、住刹車後沒有推動水平地面上的自行車,處于靜止狀态,屬于平衡狀态,受到的推力等于摩擦力,故A錯;
B、自行車輪胎上制有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦,故B錯誤;
C、刹車時用力捏刹車把是通過增大壓力來增大摩擦的,故C正确;
D、在轉軸上加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦,故D錯.
故選C.
課程鍊接「吃掉物理」中考複習視頻課|重力
「吃掉物理」中考複習視頻課|摩擦力
「吃掉物理」中考複習視頻課|彈力
吃掉物理APP全面改版,全新上線解題課,特有的微課 工具 典型習題的課程模型,幫你輕松學習精準提分!各大應用商店裡搜索“吃掉物理”就可以免費下載~
學生預習新知,教師輕松留作業,都可以用吃掉物理哦,自動判斷,學生快速看答題結果,老師不用批作業哦~
另外會員專區新上線吃掉系列其他學科課程,吃掉數學、吃掉化學、吃掉生物統統都有,更有初中物理必做實驗系列,趕緊去下載體驗吧~
吃掉物理APP全面改版,全新上線解題課,特有的微課 工具 典型習題的課程模型,幫你輕松學習精準提分!各大應用商店裡搜索“吃掉物理”就可以免費下載~
學生預習新知,教師輕松留作業,都可以用吃掉物理哦,自動判斷,學生快速看答題結果,老師不用批作業哦~
另外會員專區新上線吃掉系列其他學科課程,吃掉數學、吃掉化學、吃掉生物統統都有,更有初中物理必做實驗系列,趕緊去下載體驗吧~
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!