步入小學之前，幼兒園老師将孩子當作寶寶對待，家長更是圍着孩子轉，一旦升入小學，情況就不同了，與同學間相處時間增多了。除了學習課内知識，快速适應校園生活也非常重要。

《好好長大》是小學生第一本校園社交手冊，不僅包含如何建立自信、成為校園裡那個最受歡迎的人，還包括如何應對沖突、欺負，以及在網絡上社交的問題。

認識自我是一生的課題，在青春期遇到的最大難題就是尋找身份認同，很多孩子在這個階段出現的叛逆，其實是通過對社會标準的反抗來宣告獨立，以期獲得自我的定位。

我們可以讓孩子從小就學習這個課題，建立一個強大的自我。

在這本書的第一章就是《我自信，但我不自負》，用"4個我"來認識自己，書中是用繪圖的方式，很容易被孩子接受和理解。

在對自我清晰的認知之上，孩子們可以體會自信帶來的正向循環。沒有家長的"彩虹屁"，孩子能看到自己在校園裡的真實表現，卻有點"殘忍"。可以嘗試用這本書裡的小方法作為建立自信的起點。

相信自己，提升内在自信力，孩子們就不會迷失在與同學的比較中。

曾聽一位家長說還在讀幼兒園的兒子，模仿《汪汪隊》裡狗狗喜歡誰就舔對方，她發現時非常驚訝。

如果孩子年齡小，家長可以協助為其建立一個熟人圈。

因為我們每個人都有一個能讓自己感覺舒适安全的個人空間，它就像一個圍繞在你身邊，但是你看不見的泡泡，保持适當的社交距離才能相處的安全又舒服，這個泡泡叫做"人際氣泡"。

和孩子一起做一個允許進入個人空間的名單，并且讨論在什麼情況下，可以允許其他人突破"人際氣泡"的，比如玩老鷹捉小雞遊戲就是例外情況。

俗話說無規矩不成方圓，人的天性是崇尚自由的，有時候我們會抱怨規則讓我們的生活增添了麻煩，但正是有了規則，社會的運行、人際的交往才會變得井然有序。

可以通過城市道路上的紅綠燈，超市買東西結賬時排隊，在圖書館要保持安靜來向孩子解釋規則的重要性。

實際上，規則在絕大多數情況下是用來保護我們的，避免了很多潛在的麻煩。遵守規則就是在保護自己。

我們在生活中需要規則才能健康地運轉。理解建立規則意識的3個層次非常重要：了解規則知識、養成遵守規則的習慣、不靠外在力量的強制去遵守規則。

當遇到你遵守規則，但别人卻不遵守規則的情形，書中建議這樣做：

1.善意地提醒别人遵守規則。

2.如果提醒無效，你可以走開，但不要跟着

他一起不遵守規則。

簡單、清晰的語言，讓孩子從小建立規則意識，養成好的行為習慣，更好地保護自己。

班級群、網課的出現，讓每個孩子都早早接觸了手機，但是孩子太小，不知道網絡詐騙的可怕之處。在本書的最後一章，為孩子講解了網絡社交的相關知識。

讓孩子了解哪些是個人信息，這樣确保孩子不會将個人信息告訴網絡上的陌生人，還有讓自己網絡賬号更安全的方法。

孩子有時候會因為同學的一個随口評價而不知所措。所以，網絡霸淩和校園霸淩一樣需要防範。家長要多關注孩子心理健康，而不是隻盯着學習成績。

《好好長大》一共包含19種社交策略，在每個解決策略之後都附有一頁"畫重點"，能幫助孩子快速抓住每個解決策略的重要内容。書中還設計了"練一練"環節，附贈貼紙和挂圖，包括了一些創意練習，培養孩子自己反思、解決社交難題的能力。

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