最近讀了楊東平老師的一篇文章:大緻内容是談論中國學生如何正确學習英語!學生應該學到什麼程度才算合格!
這讓在一線教學工作的我也激起共鳴!以前我們小學階段把英語當作一門興趣課程,從2005年開始小學三年級開始普及英語!在小學沒有普及英語的時候,班級學生大部分對英語興趣比較濃厚,那時候的英語真的是在玩中學,在學中樂!後來普及了小學英語,随後就有各種監測,考試!現在我們英語也每年作為必考科目!一考試,學生就要應試,也就需要刷題!學生的卷面分數是提高了,然而學習興趣倒沒有以前高了!有些學生在小學五六年級就面臨這門科目被淘汰的局面!這對于他們整個中學英語學習都造成了一些影響!到小學畢業的時候學生就會出現英語成績兩極分化的現象!
所以如何在保持興趣的前提下提升英語水平,才是我們一線教育者需要深思的!如何将小學英語教育作為讓孩子們提升知識和學習積極性的動力。而不是提高了分數而磨滅了學習興趣!
,
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!