現在一般的師範本科畢業，想去公立學校當高中老師，有點困難了。因為去年的新教師法規定，當公立學校的小學老師，也必須是師範專業本科畢業。想去公立高中當老師，不說必須要六所部屬師範大學，也至少要一本師範大學畢業的才行。那些二本師範院校畢業的學生，估計最多隻能參加初中老師招聘考試。我們假設是一本師範大學的畢業生，要到公立高中當老師，首先要取得高中教師資格證。

這是必須的，沒有這個敲門磚，你能力再強，也是不行的。取得了高中教師資格證，你就準備考編制。為了能盡快考上編制，你可以花點錢找個考教師編制的培訓班。經過一個月的封閉式訓練，你考上編制的可能性大一點。因為和你一起考試的，有很多是師範大學的碩士研究生。他們的學習能力應該不比你差。為了實現自己的理想，當上編制内的高中老師，花占錢是值得的。

你通過頭懸梁，錐刺股般的學習，終于戰勝衆多對手，進入了面試。到了這一關，你必須要認真準備，好好地迎接面試。從穿着到說話的聲音、語速，臉上的表情，都要事先排練過。如果不想花錢，就找個資深高中老師，聽聽你的課，給你出出主意，想想辦法。總之一句話，面試時要落落大方，說話條理清晰，邏輯性強。而且注意有條不紊，不慌不忙。做到了這些，你考上的可能性又增加了。

當然，凡事沒有百分之百的可能。一次考不上，考兩次，三次。要知道世上無難事，隻怕有心人。希望你早點進入編制内，當上公立學校的高中老師。師範本科畢業，達到了國家對高中階段教師的學曆要求，不過，要成為一名公立學校的高中教師，還需要做到以下兩步：1.必須取得教師資格證（高級中學學段）。這就需要報名參加國家統一組織的教師資格證考試，并取得筆試、面試均合格過關。

具體的情況可以到當地教育局人事部門或招生辦咨詢報考，也可以登錄教育局網站了解具體的情況。2.必須參加當地政府組織的事業編制教師招聘考試并通過。這種考試往往是由當地人力資源部門和組織部聯合組織的，所招聘的教師屬于事業編制，或者是與事業編待遇相同的合同制教師。這些政府部門招聘教師時會公開向社會發布招聘信息（招聘簡章），該簡章一般包括“報名、資格審查、筆試、面試和錄取、體檢”等步驟，十分嚴格。

紀檢部門都很關注。招考的必須具備相關學段的教師資格證和國家要求的規定學曆。每一個學科往往招錄1—2人，很少3人以上的，若想考上，除必須具備上述條件、資格審查過關之外，還必須在報考的學科中取得第一名或第二名方可被招錄。如果上述兩項考試你都順利過關，那麼恭喜你，你就能成為一名人民教師了。有的人說：“教師是太陽底下最偉大的事業”，也有的人說：“社會正在蠻橫地教育着教育，教育着教師”，你怎麼看？

很難，真的很難。至少在我們這兒是相當的難。但是有一條路很容易，真的很容易！而且性價比很高！為什麼本科畢業在我們這兒當老師很難呢？原因其實很簡單。我們這兒雖然是山區，但是教育教學還是抓得比較緊，也比較重視。每年都會招好多的老師。但是招高中老師比較嚴格。首先你研究生畢業才有報名的資格。所以即使你有教師資格證，但是連入門的機會都不給你，試想你如何來公立高中來當老師。

當然如果你們當地沒有這個限制，那麼你們可以參考其他人的答案。也可以詢問當地教育局或者相關的管理部門去了解。那麼哪一條路很容易呢？就是考研。當然這一條路其實也容易。因為想考研的人實在太多了。但是隻要你研究生一畢業，進學校就很容易了。如果是男生，那麼，是學校就會搶着要。研究生相對還是比較少的。特别是男生。（不是性别歧視。一般學校一百個男生，有二十個男老師就很不錯了。

研究生還有一個很好的機會。就是可以當作人才引進。正常招收的教師我們這兒一個月拿到手就二千多點。但是每人才會有60萬的鼓勵金，每個月差不多有上萬的收入。有的還有房子的補助，總之是好處多多。因此，我覺得你想進公立高中，還是花三年時間把研究生念出來。磨刀不誤砍柴工。

師範畢業，表明你是“科班”出身，底蘊、素養與非師範畢業生真的不同，在面試時會顯出你的優勢。理由如下：一、不管什麼時代，師範畢業生都是學校的主力軍。你師範本科畢業，首先恭喜你，不久将成為我們的同行！你将實現的初心，傳道授業解惑，塑造人的靈魂，做人類的心靈工程師。你志在基礎教育中最高學段即高中施展自己所學，來實現人生的理想。師範本科畢業生，在不同的年代就業，境遇差别非常大啊。

如果是三十多年前，衆多高中學校會争着搶着要你，甚至會去師範學校主動找你，因為那時師資稀缺啊。那時的高中學校，老師學曆不同，但專業水平、工作熱情、德行人品，都讓學生佩服。進入二十一世紀二十時代，本科畢業的人多如夏夜之繁星。雖然每年各校都在招聘老師，但是要求越來越高，師範本科畢業生都有到偏遠的農村小學工作的。而要進入高中當老師，競争非常激烈。

許多高中招聘老師條件也比較高，如，師範院校本科畢業，還有碩士生等。二、現在招聘教師，條件比較寬，流程公開。報名條件：學曆要求，高中教師資格證書。普通話水平因專業不同而要求不同。考試流程：1、是參加報名，2、是考試即筆試，3、是上課、面試，4、是筆試分數與上課面試分數按權重折算成一個總分公布公式。三、師範專業發揮優勢。雖然有非師範專業的畢業生考有高中教師資格證書，但是，他們沒有受過專門的師範長期訓練。

所以，你還是占有一定的優勢的。但是，你要發揮出自己師範專業的特長來——上課面試！你要記住，你是“科班”出身的啊。優勢在：底蘊不同，素養不同：1、師範院校從思想情感上熏陶這些“科班”出身的人；2、是上課技能上訓練，演員有台風，教師有教風；3、是師生關系的相處方法，處理教室應急事件能力，研學學生的教育學與心理學等；4、是家訪及與家長溝通的技術。而非師範專業的則沒有這些。

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