健康族導讀：青少年的早戀現象已經成為現代教育的一個普遍的難題，老師和家長首先要具有足夠的耐心與寬容，樂意聽孩子訴說，幫助他們解決問題。孩子這種“初戀”，即使拒絕功利的純潔戀情，有天真幼稚。孩子一旦墜入愛河，就很可能難以自拔，緻使學業一落千丈。
這就需要家長動之以情，曉之以理，引導他們正确看待問題，不要動不動就用簡單粗暴的打罵、斥責、懲罰等方法對待孩子，更不可對此上綱上線，将這個青春期的普遍問題跟社會道德聯系在一起，更不能視為洪水猛獸而不容。
前蘇聯教育家馬卡連柯指出：“戀愛是不能禁止的。”他認為，“對學生精神生活和他們隐秘的角落，采取粗暴态度，最容易從青年男女之間的相互之間關系中逐出一切高尚，有道德的，明快的審美情感，并把愛情的生物本能的一面推到了首位。”如果把孩子推向對立的一方，孩子則更會因為親情的缺失和憤懑，造成不堪設想的結果。
因此，家長和老師要對孩子的早戀要進行積極正确的引導，讓他們明确學習才是當前首要任務，要孩子珍惜青春年華，努力進取，塑造健全人格。
講明利害積極疏導
當家長或者老師發現青少年出現了早戀，那麼就要及時對其進行交流和疏導。首先要告訴孩子早戀的危害，告訴他們早戀很可能會影響學習、分散精力、荒廢學業，如果一味的癡迷下去還可能由于自己草率的對待情感，釀成終生苦果;一旦控制不了自己沖動的情感，也很可能出現過火的行為，給對方造成傷害，甚至觸犯法律。
作為家長和老師，要讓早戀的孩子知道，他們想去體驗感情的滋味并不是一種必不可少的心理需要，他們隻知道感情的美妙，卻從來沒有意識到它可能帶來的傷害，等到意識到時卻又為時太晚，孩子的學習、生活以及人生觀都會受到極大的影響。而家長和老師的極力阻止都在保護他們避免傷害。
另外，為了讓孩子走出早戀謎團，家長和老師還可以用轉移法，把孩子的感情和精力轉移到學習上，讓他們通過對知識的探尋而擺脫對情感的依戀;還可以用冷卻法，讓孩子之間的關系逐步冷卻，逐步疏遠他們的關系。别忘了，其實他們這一時期的大部分戀情是經不起時間的考驗的;擱置法，讓孩子中斷戀情，隻保持他們純潔珍貴的友誼。
健康族溫馨提示：家長還可以利用運動和郊遊，強健孩子的身體，開闊孩子的眼界。從心理學上說，運動可以轉移人的注意力，沖淡人的性意念，從而減少性沖動。健康族祝您身體健康。
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