早上6點50分接到課題，

　　花兩個小時解讀教材、

　　進行教學設計、制作課件，

　　8點50分走上講台。

　　1月4日，龍灣區第三小學副校長夏苗苗迎來了一場特殊的考試，這可不是教師優質課評比，而是39位副校長的“裸課”大比拼！

　　繼2016年底推行中、小學校長全員賽課制後，龍灣區又率全市之先啟動公辦小學副校長課堂教學評比，現場抽簽、單獨備課、同台競技、實時點評的方式，讓曾經的教學能手實打實地回歸課堂火拼了一把。

　　龍灣區八幼 多功能室

　　龍灣中學

　　“讓校長回歸課堂，提升校長課程的領導力，我們龍灣在不斷的踐行。如果說中小學校長全員賽課是教研組集體智慧的結晶的話，那麼這次的‘裸課’比賽，就是一個人的戰鬥，是副校長教學基本功的真實呈現。”比賽評委之一、龍灣區教育局局長鄭小強如是說。他表示，品質教育需要名校長的引領，名校衆多、名師雲集，教育才能一流。

　　溫二十五中

　　新永強中學

　　記者獲悉，近年來，龍灣區堅持以“打造市區東部教育高地”為發展導向，借力“基礎教育提升三年行動計劃”政策紅利，牢牢牽住教師隊伍這個“牛鼻子”，打出“強師組合拳”，切實提升教師隊伍整體素質。目前，培育省特級教師4人，省教壇新秀5人，市“三名”、市“三壇”、市學科骨幹教師394人。

　　一

　　加大人才引進力度

　　搶占師資“智高點”

　　龍灣區對标杭甬教育人才體系，推出教育人才新政，實行“人才清單”式管理。制定國家、省、市級優秀教師引進計劃，劃分五大層次标準，對引進教育人才給予安家高額獎勵，對入選目錄的轄區教師和校長給予入選獎勵，加速引才、聚才、成才，促進教育質量大提升、大跨越。目前，計劃引進國家、省、市級優秀教師305名，對引進的教育人才每人獎勵10萬元至100萬元，入選目錄的區内教師(校長)給予每人獎勵2萬元至30萬元。

　　中通國際學校

　　二

　　搭建高端培養平台

　　打造名優教師團隊

　　開辦“沖特班”(即特級教師培養對象高級研修班)，設立浙江省中小學名師名校長龍灣工作站分站和浙江省特級教師協會龍灣工作站，邀請全國著名的教育專家、特級教師前來開展以授課、講座、診課、研修為主的研訓工作。選派省市名師名校長培養對象，到京滬杭各地的高等師範院校、品牌學校挂職鍛煉。定期開展校長“羅峰論壇”、名師論壇等交流活動，加快名優教師團隊的成長。設立了110個市、區級“名師(名校長)工作室”,實行挂牌名師負責制，成為全區優秀教師培養的發源地、青年骨幹教師的集聚地、未來名師的孵化地。

　　十大傑出教師領獎

　　三

　　構建梯次發展平台

　　優化教師成長路線

　　以“學科骨幹→三壇→名師名校長”教師發展三級階梯為核心，不斷創新培養機制，構建一條适合自身專業化發展的成長路線。從教學新苗、課改之星到學科骨幹、“三壇”再到名師、特級教師，形成多層次的教師隊伍建設體系，積極開展相應層次教師的培養和評選活動，為教師發展提供台階、提供動力。同時，樹立競争擇優導向，推進“區管校聘”及“公辦幼兒園教師混合制”改革，建立學校各類崗位分類績效評價和考核辦法，推動師資雙向交流，力促優秀教師在集團學校間、優質學校與後進學校之間雙向流動，營造教師隊伍優勝劣汰的良好競争氛圍。目前，轄區校長、骨幹教師交流率分别達38%、20.8%。

　　2017.6龍灣中學教育質量表彰會

　　四

　　開展全員技藝比拼

　　實行分層競技“大練兵”

　　該區在溫州市率先開展全覆蓋式的“校長賽課”，校長上講台比拼課堂技藝，進一步強化校長課堂意識、示範意識、創新意識、品質意識。組織專任教師開展素養全能大賽，重點考察教師學科基本素養、課堂教學素養。通過以賽促進、以考促學，分層分類開展教育隊伍“大練兵”活動，對評定D檔的教師取消職稱晉級評審、年度評優資格。目前，參加“校長賽課”校長38人，小學副校長“裸課”39人，參加素養全能大賽專任教師2600餘人，為打造溫州市區東部教育高地做好人才儲備。

　　龍灣區職業教育集團學校 機械實訓

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