經常有家長咨詢我們，該怎麼培養孩子的快速閱讀啊，孩子讀書太慢了，甚至不願意讀書。

其實，這已經不是同一個問題了。

我們先來看看孩子讀書的過程。

1、拼音影響閱讀速度。孩子以前是先學拼音，再學生字。會拼音了，也就認識生字了。這裡面就有一個問題，如果都按拼音來學生字，讀書速讀太慢了，一點讀書的樂趣也沒有。

你想啊，給你一篇課文，你需要一邊拼拼音，一邊理解這句話是什麼意思，毫無節奏感，一點也不優美，甚至已經破壞了語言的美感。

所以，現在新課标改了，先讓孩子們認一些基礎的生字，然後再學拼音。這樣在讀課文的時候就不至于，一個也不認識，都需要拼拼音才能讀書了。

貌似效果好了很多。

其實拼音這個形式是在1953、54年确定向全國推廣的，曆史一點也不長。它是借鑒了英語26個英文字母的自然拼音來表漢字音的，初始目的是盡快掃除文盲，讓更多的人能投入到現代化生産中來。

實際情況也很好，幫助我們國家快速的掃除了很多文盲。

不過作為一種表音的語音系統，6、7歲的孩子學起來就沒那麼容易了，甚至還有點難。

為什麼呢？因為太抽象了。

如果有些認識，一小部分不認識，借助拼音，我們可以快速的搞定閱讀問題，閱讀體驗是非常好的，一旦需要拼讀的内容太多，就開始是煎熬了。

2、閱讀難度要适中，太難的沒興趣，信息太容易的呈現會受影響。

3、選書要選孩子喜歡的類型，開始以圖文結合為宜，人文社科，自然科學，動植物，地理太空等内容一起來搭建知識體系。

快速閱讀是相對讀書比較慢來說的，但其實閱讀本身因為目的的不同，就會分為精（慢）讀和略（快）讀兩種方式。

我們通常說的快速閱讀，一般是要1分鐘讀3000字以上才可以成為速讀。

大家可以測試一下自己孩子的閱讀速度，一般小學6年級孩子，閱讀速度會在400以下，初高中、成人一般閱讀快速的可以達到800-1000，幾乎很少有自學可以閱讀速度達到或超過3000字/分鐘。

其實，3000字也不是目的，有的甚至可以達到5000字/分鐘，8000字/分鐘，甚至是10000 字/分鐘，具體的跟孩子的遺傳、閱讀材料、閱讀習慣、閱讀技術都有關系。

我們先來看一張傳統閱讀和快速閱讀的原理對比圖

傳統的閱讀需要閱讀材料的呈現到眼睛，眼睛到嘴巴或者（内心讀），再到耳朵，最後到大腦，至少有四步。

快速閱讀是閱讀材料的呈現到眼睛，眼睛直接到大腦，隻有兩步，時間至少高效一倍。

事實上，傳統的閱讀是，一個字，或者一個詞，短語的這樣去讀的，厲害的可能是一個句子一個句子的讀。

快速閱讀是一句話起步，甚至是幾行字一起看，或者整塊字，超級厲害的是一頁一頁直接印在腦子裡形成意識，存儲起來。

快速閱讀，需要有一定的注意力，記憶力，閱讀理解力，如果沒有，即使你讀的再快也沒有意義。

要想達到快速閱讀，需要做一些訓練，

1、眼肌訓練，眼肌越靈活，信息輸入的也越快。

2、擴大視幅。人眼的焦距是不同的，通過訓練可以擴大眼睛的視幅到一定程度，從而提高信息輸入效率。

3、消聲訓練。由于讀書嘴巴或者内心聲音的影響，一分鐘最多也就是300多，400多字，所以要想更快，就要放棄聲讀，采用眼腦直映的方法，輸入效率更高。

4、閱讀節奏。這個不用多說，幹什麼都講究一個節奏感，有節奏又省力又快速，效率更高。

知道了快速閱讀的基本要求，接下來就是要進行适合的訓練，不斷地強化和提高孩子的各項能力，慢慢快速閱讀的技能就學會啦。

快速閱讀其實是挺簡單的，比如一般成人隻是認知能力強、愛讀書，一般對于比較輕松的文字材料也是可以達到1000 字/分鐘的。

不知道，今天的分享說明白了沒？歡迎留言。

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