文：李柏映（大連華夏文化促進會副會長）

如果一個孩子從小沒有孝心、不懂孝道，這個孩子在社會生活中會表現出什麼樣的行為和性格特征？不孝會給孩子整個人生帶來哪些問題？

家長甲 ： 不孝順的孩子，第一，不尊重長輩，不尊重老師，在社會上人際關系不會好，也不招人待見 ；第二，在家庭中會讓父母很操心，家裡人對他付出的心血也很多，他走向社會的時候，自己心裡也沒有快樂、不開心 ；第三，學習也沒有動力 ；第四，這樣的人特别自私，走向社會少有貴人相助 ；第五，脾氣大，耍小性子，不會處理人和人之間的關系。

家長乙 ： 一個不懂孝道的少年，在社會中會表現出這樣幾個特征 ：第一個，在學校裡不會尊重老師，學習不努力，找工作的時候，不會找那種吃苦的工作 ；第二點，在社會沒有責任心，做事情不會有擔當 ；第三點，非常自私，不會替别人着想 ；最後一點，這個人會很傲慢、不受教、不懂事，他在社會上不能遇到好人來幫助他。

家長丙 ： 當一個人沒有孝心，第一，他會非常以自我為中心，自私，冷漠 ；第二，很難體諒别人 ；第三，沒有恭敬心，很難放低自己，沒法向長輩請教 ；第四，特别容易抱怨，父母什麼最好的都給他，他就感覺理所當然，當在社會上遇到 不順的時候就抱怨，從來不思考自己的問題。隻要把孝道這件事做好了，不單我們個人，我們的後代，我們的家族，甚至整個民族、整個國家，都能從孝道的原點紮下根去、振興起來。

家長丁 ： 不孝順的孩子，第一點，沒有積極陽光樂觀的心态 ；第二點，不會對自己的工作認真負責 ；第三點，沒有孝心的孩子沒有正知正見，做事情不懂得為父母着想，當他走向社會的時候，不知道哪些事情是有利于國家、有利于社會，不知道哪些事情該做，當他危害到自己或他人的時候，還渾然不覺。所以說，不孝，不論是在生活中，還是在學業中，都會引發一系列的不良後果。孝道是為人的根基，是萬事的基礎。

我們在深刻分析之後發現，一個不孝順就會給孩子一生帶來這麼多問題。而孝道教育，很多家長都疏忽了。

夫子在《孝經》裡說 ：“夫孝，德之本也，教之所由生也。” 孝是一切品德的根本。我們教育子女要從哪裡開始呢？從孝道，孝道是品德教育的根。一個孩子在少年時，如果沒有得到孝道的教育，那麼前面所描述的那些現象都會出現。

您教過孩子孝道嗎？您關注過他孝心的培養了嗎？今天有的家長已經遇到這種情況，并為其所困。“少年不學孝，無以入人道。”何為“入人道”？就是走上做人的大道。在中國古代，這個人字，不是指一般的人，是指有仁愛的人、有仁心的人。如果人從小沒有學過孝道、沒有行過孝道，他的仁愛心不能夠被啟動，他後來就會養成很多不良習慣。

行孝的人一 生平安快樂，不孝的人一生不順，古人說，“行孝是福，不孝是苦。”

不孝的人看不到自身不孝所帶來的種種問題，卻要接受這些問題所帶來的一個一個的折磨。

那麼，作為家長，教孩子要從哪裡教起？從孝道。我們把前面所學的一些重要道理再一起來誦讀一遍 ：

棄老而取幼，家之不祥。 我能孝，自無逆子 ；子能孝，自無逆孫。 夫孝，德之本也，教之所由生也。 少年不學孝，無以入人道。 行孝是福，不孝是苦。

孝是一切品德的根本。

摘自《教子有方：家長必讀的十六堂國學課》（李柏映著）

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