校園性問題實話實說 性愛解惑頻道

　　相關數據

　　□ 隻有6%的學生能與父母無話不談，56%的男生與父母什麼都不交流；

　　□ 12.3%的學生不知道手淫對健康是否産生影響,女生不知道的比例高于男生,11%的學生認為手淫肯定會對健康産生影響,女生的比例高于男生；

　　□ 39.4%的男生、45.6%的女生知道月經前2周容易懷孕,但仍有33%的男生、34.3%的女生不了解女性何時容易懷孕；

　　□ 7.2%的學生對避孕方法沒有了解；

　　□ 76.9%的學生認為藥店可以獲得避孕套,4.3%的不知道從何處獲得；

　　□ 80%以上的學生性知識來源為報刊、書籍,另外是朋友和學校；

　　□ 38.8%的學生對婚前性行為持否定态度,半數以上學生每次性行為都采取避孕,10%的學生不采取任何措施;

　　□ 隻有半數學生聽說過性病或艾滋病的傳播途徑；

　　□ 中學生裡有異性行為比例一般在5%左右；

　　□ 約1/5-1/3的青年人認為性是個人的私事，與他人和社會無關；

　　□ 約40%-60%做過人工流産的年輕婦女不了解避孕知識；

　　□ 1998年以來，北京婦産醫院接受人工流産手術的女性中，一半左右未婚，其中20歲以下的女孩占14%……

　　資料來源：2003年中國計劃生育協會青春健康國際合作項目研究報告、北京市海澱區計生協會大學生性與生殖健康教育項目效果主題研究報告等。

　　編者按

　　《藏在書包裡的玫瑰》，這是一本需要用心靈來寫和讀的書。因為面對一代人的青春和幾代人的牽挂，作者和讀者是在與生命對話。

　　由北京出版社出版的這本書，記錄剖析了13名中學生發生性關系的原因與過程。

　　這13位中學生并非所謂“問題少年”，他們半數以上是師生公認的好學生，1/3來自重點中學。因此他們的體驗具有這一代青少年的普遍性；父母和教師不知道他們有過性交經曆；對學校與家庭的性教育不滿意……著名作家畢淑敏了解書中事實後，以四個字表達自己的感受：“滴血之感”！

　　本版撷取書中部分章節，希望以此喚起人們，傾聽滴血的青春生命所發出的呐喊……

　　訪談對象，男，北京人。小學六年級交女友，初中二年級發生性行為，成績從特好到特差再到特好，中途曾被學校開除，現就讀于北京某大學。

　　性啟蒙何其簡陋

　　問？

　　答，看醫患問答，就全知道了，這是初一初二時候的事了。不過主渠道還是和朋友聊天。

　　問？

　　答，根本就不知道這些事情。

　　問、什麼感覺嗎？

　　答，也就小學二年級吧。我們玩“過家家”，就說你是我老婆，就入洞房了。躺那兒也不知道做什麼，就接了個吻。當時躺在床上莫名其妙我就興奮了，還把窗簾拉上，看着她我就覺得想靠過去。

　　問？

　　答。我明白的時候是小學六年級，一起玩的大孩子說給我們聽的。

　　問、老師談過與性有關的問題嗎？上過生理衛生課嗎？

　　答，不可能和他們談。生理衛生課特别簡單，不用學我全知道。

　　問？

　　答，我看出土文物“金縷玉衣”展出，男性展品的生殖器給包起來了，我當時特别小，問我媽，這是什麼啊？我媽給了我一個嘴巴！還有一次，我媽逗我，娶得到媳婦嗎？我當時特童心的一句話！我媽又給我一個嘴巴！上了初中後，她對我就不怎麼管了。初三時，我從同學那借來婚前教育的書，藏在櫃子頂，我媽發現給沒收了，過了兩天她想了想，又給我放回去了。還有初二時，家裡給我洗衣服，突然洗出一個安全套，我媽吓一跳，我爸來一句！

　　問？

　　答。但我沒用過，我準備着，覺得準備一個會更帥。當時你若和一個女孩有了這種關系，大家會羨慕你的。

　　問，等到你做這件事的時候，你的知識儲備已經很充足了？

　　答。

　　問？

　　答，我以前也有幾次，但沒有成功，鬧得滿腦門是汗。

　　問？

　　答，其實太簡單了，我嘗試這件事是初二。

　　問？怎樣看自己在這件事上的能力？

　　答。但對女孩子的貞潔，沒什麼感覺。她若和自己的男朋友，那應該是很正常的；她若與很多人有關系，我就不這麼認為了。

　　問？

　　答！我有過一個經曆，我們一屋男孩在一塊兒玩，然後有個比我大三歲的女孩，在對面挨個叫，叫一個過去一個，不一會兒又回來了。可能也不是那種真正意義上的做愛，隻是親熱一陣。因為大家那時都不懂得，那女孩可能有種榮耀感。但現在那個女孩特慘，她已經完全沒有名譽可言，而且身體也很差，懷過很多次孕。

　　暴力色情重度影響

　　問？

　　答，很單純，心裡想什麼就什麼。但成熟後就不會這樣。我那時候能接受的事，到現在肯定接受不了。比如我能接受“叫雞”，但接受不了一群人叫一個……

　　問？

　　答，大家經曆都差不多。我是1980年出生的，早上了一年學，初一12歲左右。當時對我們影響最大的就是香港電影，黑社會、色情、暴力，大家以這個為價值觀，女孩才會喜歡，才特有面子。女朋友的數量很重要，當然還是先要質量。女孩也想要一種安全感。

　　問？

　　答，因為第一次并沒做成功。

　　問？

　　答，當時特純真，想着以後會在一起，還老聽蘇有朋的歌《不管他們怎麼說》。别人問我倆行嗎，我就納悶，有什麼可懷疑的？她願意我願意，有什麼不行啊？

　　問？

　　答。上高中後她到外地上學，有段時間沒什麼聯系。有個朋友說有天看到她和另一個男生走在一塊兒。後來放假回家，她有天去了我家。當時我有一種特想報複的心态，說這麼長時間都沒和你……然後就……這是高一的事情。這種形式的做愛在我們是第一次，當時我盡量表現得不像第一次。但因為出于報複心态，所以沒有成就感。她大一的時候，我們分手了。

　　問？

　　答，是這樣。我第二個發生關系的女朋友是怎麼認識的？剛認識兩天，吃兩次飯，她喝多了，打車非要和我回家，然後就和我一起住了。後來我忙着高考，郁悶時也需要發洩一下，她都沒拒絕，還特把我當回事，和原來的男朋友分手了。後來我出了一次門，從北京站回來，她去接我，我卻認錯了！最終分手了。

　　懶得避孕

　　問？

　　答，沒有任何顧慮，因為我體外射精。現在的女朋友有一次懷疑懷孕了，我們去檢查，什麼事也沒有。兩人哈哈大笑，出去吃了一頓，省了一筆錢嘛！

　　問？

　　答，避孕藥沒用過。因為覺得不舒服，而且對身體不好吧。

　　問？

　　答，我到現在仍這麼覺得。好像也沒那麼容易懷孕，我是僥幸心理，反正沒遇到過，但是每到月底都會特擔心。

　　問？

　　答，但現在我開始比較重視這個問題了。女朋友要求，她願意用，不用那麼擔心，也不用射在外面，射外面多難受啊。

　　問？

　　答，而且會去買。投币，挺好玩的，但總有些中年人在看着。

　　問？

　　答，心理變化也沒有。這個過程與所有認識事物的過程是一樣的。對學業現在覺得有一點耽誤。

　　問？

　　答，是自然得到的信息，其中包括教育者不願意承認的、不願意去面對的非常現實的東西。

　　大家不完全信任教育，對學校給的東西來一個“批判地吸收”，容易給學生造成性壓抑。比如他不懂，他會嘗試，失敗，就會造成陰影，整個人消極的因素會增加。這不是一個能避而不談的事情，很多學生每天都在想。這個矛盾梗在心裡，很可能是一輩子。 上一篇文章： 六成學子贊成婚前性行為

　　下一篇文章： 怎樣正确把握性概念

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