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如何讓孩子“安全”度過青春期

教育 更新时间:2025-02-08 10:48:05

  面對青春期孩子……

  進入的孩子,随着大腦及身體各器官的發育成熟,生活體驗加深,不安和好奇心相互交織,心理極不安定,常常表現為:

  反抗青春期的孩子,反抗性極強。他們常常愛激動,亂發脾氣,與大人唱反調,這是因其自我意識開始樹立,做事要按自己的意願辦,如果大人稍加約束,就會産生反抗心理。

  理想與現實的困惑青春期的孩子,視野開闊,觀察力加強,感受力提高,他們用好奇的目光審視面前的新世界,如發現與書本上所學的有很大差異,就會在理想與現實之間産生困惑。

  劣等感由于自我意識的增強,他們變得經常注視自己,有時隻因相貌上的小小缺陷和學業上的小小失敗,就自認為低人一等,而把他人看得過高,産生劣等感,變得孤僻。

  自我顯示青春期的孩子虛榮心很強,他們穿華麗的服裝,在同學中做出嘩衆取寵的舉動,目的就是要顯示自己,這種傾向雖是青春期的正常現象,但應加以正确引導,否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。

  關心異性由于性激素的刺激,青春期的孩子對異性異常關心。異性成為同學中談話的中心話題,有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍,更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。

  鑒于以上原因,首先家長應明白孩子在日常生活中發生一些變化是正常的,是青春期心理變化在行動上的體現,家長不必過分注意和擔心,對孩子的某些不切實際的想法和行動不應過分壓制。否則就會造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負擔。

  更重要的是,父母應充滿愛心地去對待孩子。如果父母隻是一味地責罵,就會加劇孩子與父母之間的對立。作為父母,應主動找孩子交談,關心其學習,傾聽其理想,并加以贊揚和肯定,建立起孩子對父母的信賴感,在談話中了解孩子的煩惱和困惑,對症下藥,找出消除其煩惱的正确辦法。還應及時與老師聯系,讓其多參加班級工作和體育活動,轉移其注意力,使孩子每天都能充實地度過。

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