小學四年級下語文21課《古詩三首》課堂筆記、練習題及閱讀題

【一】課堂筆記

【二】閱讀題

出塞詞

【唐】馬戴

金帶連環束戰袍，

馬頭沖雪過臨洮（táo）。

卷旗夜劫單于帳，

亂斫(zhuó)胡兵缺寶刀。

1.選擇正确的解釋連線。

束 砍。

斫 捆。

缺 破損。

2.“馬頭沖雪過臨洮”讓我們看到了

的氣勢。“亂斫胡兵缺寶刀”意思是說 。

3.“卷旗”是什麼意思？“卷旗夜劫單于帳”有什麼好處？

4.在這首詩中，你感受到了戍邊将士怎樣的形象？

【參考答案】

1. 束——捆。 斫——砍。 缺——破損。

2. 一往無前、無所畏懼 砍殺胡兵，寶刀都殘缺破損了

3. “卷旗”是把軍旗卷在旗杆上，悄然指向敵軍的兵帳。“卷旗夜劫單于帳”是在夜間突襲敵營，好處是出其不意，讓敵軍沒有防備。

4. 示例：我感受到了戍邊将士勇武善戰、鬥志昂揚、無所畏懼的形象。

病牛

【宋】李綱

耕犁千畝實千箱，

力盡筋疲誰複傷？

但得衆生皆得飽，

不辭羸病卧殘陽。

1.“不辭羸病卧殘陽”的“羸”用部首查字法應查 部，再查 畫。它在字典中的解釋是 ，可以組詞 。

2.寫出下列詞句中帶點字的意思。

耕犁千畝實千箱（ ）

力盡筋疲誰複傷（ ） （ ）

3.把下面的詩句改寫成現代漢語。

耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰複傷？

4.在這首詩中，“ ，

”是寫病牛，“ ，

”是抒情。作者托物言志，表達了自己 的志向。

5.對比《病牛》，再讀讀現代詩人臧克家的《老黃牛》，說說你從《老黃牛》中體會到了什麼樣的形象和精神。

塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。

老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。

【參考答案】

1.月 15 瘦弱 羸弱

2.充實，滿。 又，再。 哀。

3.病牛耕耘千畝，換來勞動果實裝滿千座糧倉，但它自身精神卻極為疲憊，力氣也全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負重的勞苦呢？

4.耕犁千畝實千箱 力盡筋疲誰複傷 但得衆生皆得飽 不辭羸病卧殘陽 “病卧殘陽”依然無怨無悔，為國操勞與奉獻

5.示例：我體會到了老黃牛不辭辛勞、勤勤懇懇、老當益壯、自強不息的形象。

【三】練習題

1. 選一選。

1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ）

A.明天

B.清晨

2.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是：（ ）

A.純潔的心

B. 冰做的心

1. 默寫《芙蓉樓送辛漸》。

芙蓉樓送辛漸

【唐】

， 。

， 。

三、《芙蓉樓送辛漸》 是一首送别詩，作者與友人送别的時間是（），地點是（），友人将要去的地方是（）。詩中運用了（）的修辭手法，表明了詩人（）品格。

【答案】

一、1.B. 2.A

1. 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

三、清晨，楚山，江甯，比喻，光明磊落，表裡澄澈

1. 加偏旁後再組詞。

（ ） （ ） （ ） （ ）

夫｛ （ ） 各｛ （ ）見｛ （ ）申｛ （ ）

二、關于《墨梅》一詩下列說法正确的是（ ）

A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。B、這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。

C、這首詩表現了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。D、這首詩是七言律詩。

三、用自己的話寫出詩句的意思，再想想這些詩句表現了怎樣的精神品質。

1. 欲将輕騎逐，大雪滿弓刀。

2.不要人誇好顔色，隻留清氣滿乾坤。

【答案】

一、扶（扶着） 洛（洛陽） 硯（硯台） 坤（乾坤）

芙（芙蓉） 落（落葉） 現（現在） 伸（伸手）

二、B

三、1.騎馬追趕敵人的騎兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆蓋了。

這些詩句表現了将軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

2.它不需要别人誇獎顔色是多麼的好，隻要讓梅花的香氣彌漫在天地間。

這些詩句表現了墨梅勁秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。

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