有學員問我們：人先進事迹材料該怎麼寫？怎麼寫突出先進？

禾必老師說：個人先進事迹材料沒有别的巧。可以從“個人 先進 事迹”這三個關鍵詞着手來構思、組織材料。1.要寫出“個人”。面對的聽衆都是周遭熟悉的領導同事，内容必須是與你自己緊密切合的、實實在在的，材料閱讀者往往都會對自己熟悉的人更關注，對你所講述的事迹與你平時的現實表現進行比對、觀照，對你的所說所做一一對應、對号入座，因此切忌從網上随意拷貝借鑒、直接拿來就用，這種張冠李戴的做法極易鬧出笑話，反而讓自己無地自容、下不來台。2.要寫出“先進”。先進就要有先進的範。先進材料最講究的是要有感染力，通過材料來再現人物的有血有肉、情真意切、感人肺腑，要用自己身上的點滴言行以小見大、見微知著，以事托人，以情動人，彰顯先進人物的高大形象，用謙虛的語氣，用樸實的語言，讓身邊人切實感受到先進的氣場、楷模的力量，讓他們從事迹中映證自己對“先進”、“優秀”的理解。3.要寫出“事迹”。要用典型的事迹來佐證獲授的榮譽和名分。選取的事例不一定要很大、很多，依據時間長短，以2-3個為妥，但一定要典型性、代表性。在表現手法上，可以截取自己工作生活中的某一個細微事件或場景，給個特寫鏡頭，從一個細小的點找切入口，由點及面地展開，讓人物形象依次鮮活起來、樹立起來，從而抓住受衆的眼、耳、心，給人以真正值得推崇、敬佩之感。

閻斐老師說：1、在語言風格上，要生動而不生硬，增加對工作細節的描寫，比如“爬山涉水、冒風頂雨”等，對工作的具體方式、方法進行細化，增加讀者的代入感，使人如同親臨其境。

2、在事迹挖掘上，要寫出這個人為何“先進”，對他工作中的創新性做法、長期堅持的原則、不同于其他人的工作思路進行重點叙述，要善于挖掘，不要因為這個人每天都在你們單位就覺得他普通，如果深入挖掘，總能找到他優秀的地方。

3、在具體内容上，要通過擺事例、列數據等方法，讓材料更“實”。

淩雲老師說：個人先進事迹材料寫法有兩種：

第一種，相對容易寫，類似于個人年度述職述廉述德報告，從思想政治建設、業務工作、廉潔自律等方面來展開寫，既要寫出特點，又要舉出事例來佐證。

第二種，比較難寫一點，需要下大功夫提煉。舉個例子，比如寫某辦公室主任先進事迹，可以這樣來寫：

【 情牽服務 奉獻如歌

說到***，熟悉他的人總會自然地蹦出幾個詞來：老黃牛、排頭兵、好參謀、貼心人。從事辦公室工作15年的時間裡，這四個詞就像一個标簽始終跟随着他，不曾改變。

任勞任怨的“老黃牛”

“辦公室工作最重要的是要講奉獻。”他是這樣說的，也是這樣做的。每天第一個簽到的總是他，晚上走得最遲的也是他，加班是常态，多年如一日。

去年以來，…………

攻堅克難的“排頭兵”

務實清廉的“好參謀”

和藹可親的“貼心人” 】

提煉特點，然後挖據生活和工作中的平凡而又感人的事例做支撐。

弘文老師說：個人先進事迹材料，一般是将個人的基本情況簡要介紹，然後針對評選先進的領域，說清楚做了哪些工作，哪些事等。這類材料一般不寫存在問題、下步打算等。一般是以第三人稱的角度來寫。可為：

XX同志基本情況。

XXX工作開展以來，該同志始終把做好工作，讓領導滿意、群衆滿意作為自己追求的目标，把高标準、嚴要求作為自己的工作原則，不論是在哪個工作崗位，他都以端正的态度來對待工作，做每一項工作他都一絲不苟、精益求精。在他的艱辛努力下，工作取得了明顯的成績，受到領導和同事的好評。

态度端正，工作認真負責。

勤于學習，業務能力較強。

善于創新，工作富有創造性。

成效明顯，工作特色亮點突出。

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