1、訓練空間識别能力
經常變化孩子的環境,送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線。
玩玩捉迷藏遊戲;隻給孩子看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什麼樣子
将一幅畫的一部分遮起來,讓他猜其他部分是什麼樣等
放一堆糖果在桌上,訓練他用目測法判斷糖果的數量
另外,下棋也會對孩子的右腦産生很好的刺激。
2、帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑,能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。
可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西,也可以教孩子如何根據價格來挑選面包或水果等。
3手指訓練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經反射,促進大腦的發育。
閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動,可以鍛煉手指的靈活性。
玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發大腦兩半球的智力。
4、瞬時記憶訓練
讓孩子看一張畫有數種動物的圖片(或東西,實物也可以),限定在一定時間内看完,開始時間可長些,逐漸減少看的時間,将圖片拿走後,讓孩子說出圖片上有哪些動物。
如果他記住的不多,可能将動物分類記,如獸類有幾種,鳥類有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快些。
5、連鎖記憶
連鎖記憶法就是運用了這個記憶規律。
它告訴人們,當需要記憶大量獨立的信息時,可以人為地創造一種聯系,使許多獨立的信息成為一個組塊,從而提高記憶效果。
例如,幼兒要記憶許多動物的名稱,“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”家長可以這樣指導幼兒運用連鎖記憶法。
先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯系起來,如可以這樣想象“老鼠鑽到大象的長鼻子裡了。”
再把“老鼠”與“貓”聯系起來,如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”,再想象“狗與貓在打架”,再想象“狗與豬是好朋友”,再想象“雞站在豬的身上”……
這樣就把這些内容連鎖起來了:隻要一提到“大象”就會想到鑽到它長鼻子裡的老鼠,然後就會想到貓抓住了老鼠……
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