tft每日頭條

 > 教育

 > 三年級語文第四單元重點知識點

三年級語文第四單元重點知識點

教育 更新时间:2024-11-19 18:40:04

四年級第三單元知識點梳理

重點知識梳理

本單元編排《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》三篇課文。本單元是寫作單元,讓同學們體會文章準确生動的表達,感受作者連續細緻的觀察。

認識33個生字,會寫24個字。認識40個詞語

【會識字】

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)1

【會寫字】

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)2

【會組詞】

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)3

【多音字】

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)4

【辨字組詞】

暮(日暮) 吟(吟誦) 側(側面) 蜂(蜜蜂) 廬(茅廬)

幕(屏幕) 今(今天) 則(規則) 峰(山峰) 爐(火爐)

澡(洗澡) 均(均勻) 莖(葉莖) 委(委屈) 固(固定)

操(早操) 鈞(千鈞一發) 頸(頭頸) 萎(枯萎) 古(古代)

澤(沼澤) 止(阻止) 亭(亭子) 鉗(鉗子) 校 (校園)

擇(選擇) 址(地址) 廳(客廳) 前(前面) 較(比較)

【反義詞】

舒服——難受 彎曲——筆直 細小——粗壯 牢固——薄弱 隐蔽——顯露

柔弱——堅強 幹燥——潮濕 寬敞——狹窄 增長——減少

【近義詞】

新鮮——鮮嫩 均勻——平均

逐漸——逐步 牢固——堅固

隐蔽——隐藏慎重——謹慎

選擇——挑選 優良——良好

柔弱——軟弱 平坦——平整

簡樸——樸素 寬敞——寬闊

【易錯讀音】

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)5

背誦《古詩三首》,默寫《題西林壁》

背誦并理解“日積月累”中的句子

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)6

【方法指導】

這些句子都是與天氣有關的諺語,總結了天氣變化與動植物以及人的活動的關系。

立了秋,把扇丢。意思:指立秋後,氣溫降低,炎熱的天氣就會逐漸涼下來。

二八月,亂穿衣。意思:形容初春和初秋時氣溫不穩定,人們亂穿衣服的情況。

夏雨少,秋霜早。意思:夏天雨水少,秋天的霜會下得早。

八月裡來雁門開,雁兒腳上帶霜來。意思:到了八月,大雁開始南遷,預示着霜降要來了。

一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。意思:字面意思是每下一場秋雨天氣就會冷一些,下了十場秋雨後就要穿棉襖了。實際是指到了秋天,每下一次雨就要注意保暖,加衣服,直到冬天穿上棉襖。

八月暖,九月溫,十月還有小陽春。意思:指北方一些地區,農曆八、九月還很暖和,十月裡有時還像春天一樣溫暖。

口語交際:保護視力

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)7

【方法指導】

(1)明确交際内容。本次口語交際的主題是“愛護眼睛,保護視力”。我們首先針對本班同學的視力情況展開調査,然後分析本班同學的視力情況和影響視力的原因,最後提出保護視力的方法。

(2)調查分析活動。可以從以下幾方面展開調査:一是近視同學的數量,二是戴眼鏡同學的數量,三是戴眼鏡的同學的讀書時間、玩電腦或手機的時間、看電視的時間。然後對得到的數據進行分析,找一找影響視力的原因。

(3)充分交流,展開讨論,提出保護視力的方法。

習作:寫觀察日記

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)8

【方法指導】

1. 确定觀察對象。可以觀察動物、植物、自然想象等。

2.運用适合的觀察方法進行觀察。

3.記錄觀察内容,除了記錄好觀察過程,觀察對象的變化,還可以記錄觀察者的心情和當時的想法。

4.要用上“日記”的格式來寫作文。

本單元難點知識梳理

1. 學習觀察的方法,細緻觀察,用心思考。

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)9

【方法指導】

讀一讀泡泡語,你會發現以下内容。

(1)觀察的作用

細緻觀察,才能深入了解事物的特點,才能寫得準确,寫得全面,寫出别人沒有發現的東西,讓讀者看了會有新鮮感。

(2)怎樣觀察

一是要連續觀察。連續觀察,能夠發現事物一段時間之内發生的變化。

二是多種感官協作。觀察時要調動眼睛、耳朵、鼻子等多種感官,這樣才能對觀察對象有全面、深入的了解。

卓越語文教同學們如何“觀察”。

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)10

2.積累表示動物的住宅的詞語。

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)11

【方法指導】

漢語中的詞語含義非常豐富,僅動物的住宅,就有着不同的叫法。如“鳥窩”還可以叫“鳥巢”,“馬廄”還可以叫“馬棚”。

3.理解詞語,體會句子的意思。

三年級語文第四單元重點知識點(小學語文四年級第三單元知識點梳理)12

【方法指導】

通過對比可以發現,第一組的第二個句子多了“逐漸”一詞,表達比第一句更準确。

第二組的第二個句子多了“最多”一詞,這個詞語說明了“九”這個數字不是一個确切的數字,最多是九寸深,還有可能是八寸或七寸深;而前一句沒有“最多”一詞,就不能表達這個意思。

這兩個詞語體現了作者用詞的準确性和嚴謹性。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved