孩子很聰明,就是不好好背單詞。數學和物理都很好,唯獨英語,每次隻能考七八十分。但自從三月開始讓孩子練閱讀打卡後,不但英語閱讀第一次拿到了滿分,成績也從76分提到了108分!孩子拿着卷子回來高興極了!
南京的常媽媽解釋說:孩子喜歡做計算題,很排斥背誦記憶。每次聽寫,10個能錯7個,氣的你是火冒三丈。為了提高英語,甚至還讓孩子反複抄課後詞彙表,紙用了不少,真正記住的估計沒幾個。閱讀依舊是看不懂、選不對。
後來聽說同學說,萬老師的英語講的特别好!她們一整個科室的孩子基本都練,現在沒一個英語差的,平時各個都是查缺補漏,琢磨閱讀怎麼全對,作文怎麼寫更好。
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于是我也讓孩子還是練閱讀打卡。剛開始他還排斥不想學,覺得英語放棄也無所謂。但看着練了1個月,尤其是閱讀正确率明顯提上來後,孩子晚上做完作業,自己就主動先用20分鐘完成閱讀打卡,然後再複習預習其他科目。
每周3次,堅持練到現在,英語成績一直在往上漲,從76分—95分—108分。孩子也越來越喜歡學英語,自信的說下次期末已經就穩上110分!
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總結來說:做英語閱讀,不是看誰單詞背的多,而是看做題思維對不對。例如:主旨題的解題方法,原則:“串線摘帽”
1. 主旨題的标志: mainly about, mainly discuss, the best title等。
2. 串線法:抓首段和其餘各段的第一句話,把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞,特别要注意中心句。
3. 首段通常就是中心主旨所在的地方,但也要小心首段陷阱!
4.主旨題錯誤選項的幹擾特征是:
(1)局部信息,即選項的内容小于文章的内容;
(2)範圍過寬,即選項的内容大于文章的内容。
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