電視類

電視類中，大部分同學會報考的是廣播電視編導專業。

廣播電視編導專業根據廣播電視事業未來發展的趨勢，針對廣播電視及其他媒體機構、影視節目制作公司的需要，培養具有廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識，具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等能力，能從事廣播電視節目編導、電視攝像、采訪、撰稿、編輯、制作等工作的廣播電視藝術類的應用型專業人才。

廣播電視編導專業又分為許多不同的方向：

*廣播電視編導

*廣播電視編導（電視編導方向）

*廣播電視編導（文藝編導方向）

*廣播電視編導（全媒體攝制方向）

*廣播電視編導（電視編輯方向）

......

一些院校在招生時，是以廣播電視編導專業來招生的，如浙江傳媒學院；但也有一些院校，如中國傳媒大學、南京傳媒學院，在招生時就細分了專業的方向。

目前基本傳媒類院校都有開設【廣播電視編導】專業。

開設院校：中國傳媒大學、北京電影學院、浙江傳媒學院、南京傳媒學院、上海戲劇學院等

文學類

文學類專業中，主要是戲劇影視文學專業。戲劇影視文學專業又細分了許多不同的方向（學校不同，具體專業的名稱也不同）：

*戲劇影視文學

*戲劇影視文學（創意策劃）

*戲劇影視文學（劇作）*戲劇影視文學（動漫策劃）

*戲劇影視文學（影視策劃與制片）

*戲劇學

開設院校：北京電影學院、南京藝術學院、浙江傳媒學院、山東藝術學院等

電影類

一般包含：

戲劇影視導演

戲劇影視導演（電影導演）

戲劇影視導演（戲劇導演）

電影學（電影評論）

戲劇影視導演也就是俗稱的導演專業，主要研究戲劇、戲曲、影視、導演基礎、影音剪輯等方面的基本知識和技能，進行電影、電視劇、紀錄片、廣告的策劃、創作、編導、剪輯等。

電影學主要研究電影的中外曆史、審美特性、創作規律、攝影藝術、造型藝術等方面的基本知識和技能，在電視台、電影廠、影視制作公司等進行電影、廣播電視節目的策劃、創作、制作，以及對影視劇作的鑒賞評論等。

開設院校：北京電影學院、中央戲劇學院、南京藝術學院等

管理類

*文化産業管理

*藝術管理

*電影學（院校管理）

*電影學（影視制片）

*電影學（制片與市場）

開設院校：北京電影學院、南京傳媒學院、四川傳媒學院等

考試一般分為統考和校考。

統考是考生所在的省份組織的專業考試。比如浙江省的編導統考在每年的12月份初左右展開。

考試科目為筆試，内容有：

1、影視作品分析

2、綜合素質測試（含藝術文史哲基礎知識、故事寫作等）

校考是各大院校單獨組織的考試。比如中國傳媒大學、浙江傳媒學院、南京藝術學院、上海戲劇學院等學校是校考專業。

校考考試内容主要以各個學校招生簡章為準，需要考生注意的是，浙江編導統考無面試環節，但校考一般都有面試。

注意：有統考的省份，學生在校考的時候會要求編導專業統考合格，否則校考成績是無效的。

根據學生在報考時選擇的專業不同，主要分為以下幾個方向：

1、電視行業

絕大部分編導類畢業生都會選擇去電視行業工作，比如電視台、電台、報社、地方融媒體中心等（例：新華社、人民日報、中央電視台，或省、市級新聞單位）電視行業的需求量很大

2、電影行業

一般導演系、戲文專業的畢業生會選擇電影行業的工作，包括劇組、影視公司...

3、互聯網大廠、廣告公司、MCN公司

比如阿裡、字節跳動、網易...互聯網行業有大量的視頻制作，創意文化等等工作崗位，這都是編導專業未來很大的一塊就業面。

一些廣告公司以及近幾年興起的MCN公司，對于編導類專業的同學也有大量的需求。

4、自媒體博主

有部分藝術類專業的同學，在大學學習期間就會在社交平台上發布一些短視頻，通過這樣的方式變現，最後慢慢變成自己的職業。

比如說像房琪 kiki，畢業于南京傳媒學院廣播電視編導專業；papi醬 姜逸磊，畢業于中央戲劇學院導演系；“人類高質量油物”田一鳴，畢業于中國傳媒大學播音與主持藝術專業。

5、其他行業

如公務員、事業單位、教師等行業

499分

(2021浙江編導統考本科最低分）

模塊A：基礎知識及提升

模塊A1：視聽語言基礎（鏡頭、景别、景深、色調、影調、聲音、色彩、構圖、音樂、畫外空間、主客觀鏡頭、長鏡頭、場面調度、快慢鏡頭等）

模塊A2：電視技術基礎、攝影（攝像）基礎（及實踐課程）、文藝常識拓展

模塊B：媒體素養及拓展

電影史、導演流派和風格簡述、世界電影格局及電影節、社會認知滲透，啟智思辨滲透、當今媒體格局及現狀、傳媒意識發散課程、新聞采訪流程及案例分析。

模塊C：影評基礎及提升

影評基礎，圖片組合叙事，藝術短片分析，電視欄目分析，劇情片影評的布局和結構，紀錄片的影評布局。難度影片的個性化影評技巧，影視創意與策劃。

模塊D：劇作及故事編講

劇作基礎、叙事結構/策略/技巧，材料分析及材料作文、分鏡頭創作，分鏡頭繪制。文學劇本， 命題故事寫作、命題編講故事。

模塊E：鑒賞及藝術能力提升

大師作品分析，圖片分析（針對攝影專業強化），即興評述，經典影片觀影。曆年藝考真題分析

模塊F：面試課程及全真模考

模塊F1：自我介紹概述、自我介紹1對1批改、考官提問應試策略及練習、常考高校招生簡章分析和考點預判

模塊F2：朗誦基礎（針對導演專業強化）、表演小品（針對導演專業強化）、錄像面試模拟、考前心理輔導、綜合素質面試、全真模考（（統考、北影、中傳、南傳、上戲、河傳等）。

Z計劃大師課：針對中國傳媒大學、北京電影學院等院校的強化能力及學生作品拍攝指導，重點提高學生在名校考試的競争力。

順應全國藝考改革趨勢，合并編導、攝制課程，提升學生綜合應考能力。獨創2 X 1測試制度，暨2早考（文藝常識） X單元考（分類測試） 1模考（真題 模拟），以此全方位掌握學生的學習進度。采用導師制分模塊教學，以教材體系為基礎，導師研讨為提高，将學生打造為一個理論知識系統、思辨觀念前瞻、媒體素養全面的新世紀傳媒人才。

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