孩子上學了,進入到一個新的環境中,家長們常常會問孩子一個問題:你有沒有交到新的好朋友啊?當你和小朋友一起玩耍的時候,他常常會天真的問你一個問題:我們做好朋友好不好?這些話語中,都體現了孩子們對于夥伴交往的興趣與渴望,他們希望自己被他人喜歡,也努力的去喜歡别人。
那麼,大人們看不下去的幼稚遊戲、家長們受不了的沒完沒了的玩耍、不學習不完成作業也要找同伴玩,這些行為的背後,隐藏着孩子什麼樣的發展?他們通過夥伴關系,學到的究竟是什麼呢?
1、學習人際交往技能與交往規則
武俠劇中總說,有人的地方就是江湖,而江湖有江湖的規矩。小夥伴們一起交往的過程中,他可以學到如何與人相處,可以看到同一件事情,不同的處理方法,會感受到大家對自己的态度、自己對他人的感覺,在不同的夥伴玩耍過程中,調整自己的狀态,遵守各種遊戲的規則,努力的讓自己适應各種環境。而這些直接關乎孩子成年後的生存能力。
2、尋找自己的群體認同
人類是群居動物,我們隻有在集體生活中,才能感受到安全。在幼兒園、小學、中學這樣的群體中,孩子有了固定的交往夥伴,就意味着他可以在群體中獲得認同、被認可、被關注。這些都有利于孩子自信心的建立,增強交往的意願與興趣,促進自己各方面的發展。
3、促進自己認知能力的發展
我們常常說,近朱者赤近墨者黑,跟不同的人相處,就會學習到不同的東西,孟母三遷為的就是給孩子提供一個良好的學習環境。别看小孩子還小,以為他們不懂事,其實,小夥伴們最喜歡别人家孩子玩的東西,你會發現,每一個小群體中,玩耍的内容很不相同,認知的發展與小夥伴們交往中的内容,很相關。
4、豐富自己的情緒情感
與不同的人群接觸,會體驗都不同的感覺。與知心玩伴相處,會體會到默契與信任;與大哥哥、大姐姐相處,可以體驗到被照顧、被關愛、受保護;與小弟弟相處,可以激發出責任與力量;與損友相處,可以體驗到受傷害與自我保護。不同的人群,都可以帶來不同的情緒情感,而這些對于孩子的健康成長、識人辨人等都會大有裨益!
每一組夥伴交往,都會有不同的交往模式,在不同的年齡階段、地域範圍内,孩子的夥伴關系也會頻頻更新,我們家長需要做的,是幫助孩子建立新的關系、穩固舊的關系,讓他在良好的關系中,一步一步成長。
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