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三年級上部編語文練習冊封面

知識 更新时间:2024-11-26 04:28:41

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什麼是班幹部輪流制?

班幹部輪流制有什麼好處呢?

家長和老師怎麼才能跟同學們講清班幹部輪流制呢?

《家有兒女》第二部第63集周班長的故事,講的就是班長輪流制度,每位同學輪流當一周的班長,家長們可以先和孩子看一看,然後思考一下,如果輪到自己當周班長的話,應該怎麼做才對。

當然,也可以試一試在家裡就進行戶主輪流制,讓每個人都體會一下當家的感覺。後面,小雪一家也有輪流當家的情節,有興趣的可以去找找看看,重溫一下。

下面是班幹部輪流制的習作提綱:

(1)闡述什麼是班幹部輪流制。

班幹部輪流制就是班幹部由同學們輪流擔任。

(2)闡述班幹部輪流制的優點和缺點。

優點:有利于調動每個同學的積極性。

缺點:班幹部不穩定,班級管理工作容易出現混亂。

(3)總結概括。

某些職位進行競選,某些職位進行輪流。

下面是一篇參考的作文:

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參考答案:

班會課的時候,老師跟大家說,從下周起,我們班實行班幹部輪流制,人人都能輪流當一周的班幹部,問同學們有什麼意見?同學們一聽,立刻炸開了鍋,展開了激烈的讨論。

小明說:“我認為實行班幹部輪流制是有好處的。它可以調動同學們的積極性,讓每位同學增進彼此間的交流,讓班級更加團結,更有力量。”

小敏說:“我不同意實行班幹部輪流制度。班幹部總是換,太不穩定了。有些同學也不想當班幹部,這樣做,不是強人所難嗎?”

茵苗說:“很多同學都有當班幹部的願望,希望通過當班幹部展現自己的能力和才華,獲得認可。所以,我同意實行班幹部輪流制度。”

小青說:“就算想當,也不一定能夠當得了。有些事情要是處理得不好,會影響同學之間的感情,班級就會陷入一片混亂。因此,我不贊成實行班幹部輪流制度。”

……

最後,班主任老師綜合了大家意見:其他的班幹部職位采取競選制度,由班上的同學選出最合适的人選長期擔任。班長實行輪流制度,每個人都輪流當一周的班長,如果當得好,就可以繼續當。

現在,每位同學都盼望着自己當班長,都希望能在自己任職期間為班級出力,把班集體建設得更好!

這篇就算是《周班長的故事》前傳吧!

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