近日，字節跳動宣布，原錘子科技團隊組建的“新石實驗室”并入教育硬件團隊。整并後，字節跳動的硬件團隊将會聚焦教育領域，不再研發堅果手機、TNT 顯示器等其他産品。

　　據了解，2019年1月，字節跳動收購了錘子科技部分專利使用權，原堅果手機團隊更名“新石實驗室”，成為字節跳動旗下的硬件中台，探索包括智能手機及教育硬件在内的智能硬件産品。

　　據悉，字節跳動的硬件團隊由Musical.ly 原創始人陽陸育統一負責，向字節跳動高級副總裁、大力教育CEO陳林彙報。2020年10月，字節跳動宣布啟用全新教育品牌“大力教育”，承接字節跳動所有教育産品及業務。發布會上，大力教育還發布了首款智能硬件“大力智能作業燈”。有業内人士分析認為，大力教育在品牌啟動會上宣布智能硬件，顯然不隻是為了賣台燈，而是思路明确地要從教育硬件切入龐大的教育市場。

　　市場規模将達570億

　　引互聯網巨頭紛紛“競折腰”

　　90年代初，一聲“小霸王其樂無窮”開啟了教育硬件的時代。三十年來，教育硬件市場起起落落，從複讀機到電子詞典再到點讀機、家教機，技術的快速變革裹挾着教育硬件更替向前。

　　然而，在行業内看來，教育硬件的叠代最終還是沒能跟上移動互聯網的浪潮，尤其是近年來愈發普及的智能手機、平闆電腦更是将傳統學習機趕到舞台角落，間接導緻後者錯過了在線教育擴張的快車。

　　漸漸，小霸王止于回憶，“步步高女孩”也走進了大學……

　　翻盤的迹象，萌芽于2020年，長達近半年的居家學習讓教育硬件迎來了新的銷售春天。

　　IDC報告顯示，2020年第二季度中國學生平闆電腦市場出貨量約63萬台，同比增長29.9%，增幅明顯高于普通平闆的17.7%；中國打印外設市場出貨量為543.8萬台，同比增長19.1%。

　　與此同時，教育巨頭和互聯網企業紛紛推出自家的硬件産品。不同的是，它們在“教育硬件”中間加上了“智能”二字。

　　不完全梳理統計顯示，2020年，推出教育硬件新品的互聯網廠商包括網易有道、字節跳動、作業幫、猿輔導、小米、搜狗、科大訊飛等，其中在線教育公司占比過半。産品類型則主要包括詞典筆、翻譯機、錯題打印機、智能音箱、智能台燈、多功能學習機等。

　　實際上，2020年隻是硬件産品集中聚頭的時間節點。互聯網企業們嗅出教育硬件的商機，還要追溯到更早。

　　公開信息顯示，2017年，網易有道就陸續推出了翻譯機、有道詞典筆1和2；2019年5月，科大訊飛發布X1 Pro學習機；6月小米發布首款AI英語學習機“小愛老師”；同月，大疆創新發布首款教育機器人機甲大師RoboMaster S1；8月，網易有道連發三款教育智能硬件産品……

　　據多鲸資本教育研究院發布的《2020年中國教育智能硬件報告》顯示，預計至2022年，K12教育智能硬件市場規模将達570億。

　　三方都在進軍

　　教育硬件的蛋糕還剩多少機會

　　如此巨大的市場，自然引來了行業逐鹿。尤其是随着互聯網企業趕場入局，教育硬件賽道逐漸變得擁擠。“教育硬件市場到底是紅海還是藍海”，一直争論不休。

　　有人認為，盡管現在很多産品還不成熟，還處在發展期，但競争依然激烈。

　　天眼查專業版數據顯示，2020年我國新增超過9.6萬家在線教育相關企業（全部企業狀态），新增超過2.8萬家教育硬件相關企業。從成立時間來看，8成以上的教育硬件類相關企業注冊時間在5年内。

　　也有人認為，教育硬件雖然銷量大，但各産品都未形成品牌壁壘，仍有較大挖掘空間。

　　據報道，各家天貓旗艦店數據顯示，截止1月20日，有道詞典筆3近10萬人付款；大力智能作業燈T5超1萬7千人付款；科大訊飛掃描詞典筆和AI人工智能學習機均超過7000人付款，其他錯題打印機如喵喵機等本身價格較低，使用就更為普及，銷量過50萬。

　　事實上，教育硬件領域之所以能吸引入局者，變現效率是一個重要因素。

　　與此同時，傳統教育硬件廠商也在因時而動、謀求轉型，步步高、好記星等廠商相繼推出了智能産品。據公開資料顯示，一向被認為“哪裡不會點哪裡”的步步高，于2019年6月發布了步步高家教機S5，2020年7月又推出升級版——步步高家教機S5 Pro。據悉，這兩款産品除支持各類網課學習類APP外，還能實現雲端和線下實體的互動。

　　對此，網易有道副總裁吳迎晖曾表示：“傳統的公司，其實他們也是在做互聯網産品的，也是跟着互聯網一起成長的。他們其實也熟悉互聯網的這套玩法，他們做産品的規模與叠代速度，也是跟着移動互聯網成長而進行的，所以相信他們這方面的能力應該還是不錯的。”

　　而藍象資本高級投資經理陳晶則指出，傳統教育硬件廠商升級的背後，其實是互聯網企業對傳統行業的賦能。“像讀書郎、步步高等廠商其實沒有産品觸控、文字識别等技術的能力，他們目前能做出智能的教育硬件産品，靠的是科大訊飛和網易有道這樣的廠商為他們賦能。”

　　從目前來看，教育硬件領域的競争中，教育巨頭掌握着内容資源，互聯網企業具有技術優勢，傳統廠商在供應鍊和銷售端更加成熟。相比起來，教育巨頭手中的籌碼略顯單薄，畢竟，内容對于硬件有天然的依附效應，尤其是在線教育獲客成本持續增高的背景下。

　　但無論逐鹿之後鹿死誰手，可以看見的趨勢是，走過近30年，無論紅海還是藍海，教育硬件已經大規模重新走入聚光燈中。而且，硬件對B端的滲透和掌控能力已經無需證明，如果再能攻下C端市場，教育硬件的錢賺起來，可能比深陷營銷大戰的内容平台穩定得多。

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