勞動教育在“德智體美勞”育人體系中具有重要地位，我區各高校在加強勞動教育方面紛紛提出了新的任務與新的課題。其中，内蒙古商貿職業學院探索和創新新時代高職院校勞動教育新模式，全面落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉，着力提升學生綜合素質，以“建機制、抓保障、強課程、擴陣地”為方向，把勞動教育納入人才培養的全過程，務求實效，特色鮮明，成效顯著。

　　“制度 平台”完善長效機制設計

　　勞動教育工作推進以來，内蒙古商貿職業學院加強組織領導、明确責任主體、健全工作機制，組織召開勞動教育專題會議，成立勞動教育委員會并研究制定工作計劃，專門設立勞動美育教研中心，負責全院勞動教育相關工作。

　　學院還創建了勞動實踐平台，展示校内外勞動實踐場所及其特色課程，設置學生勞動清單，通過上傳勞動圖片、提交心得體會、評價表格等，進行勞動實踐活動展示和交流，最終整合家庭、學校、社會資源，充分發揮共同育人作用。

　　同時，學校建立多元化評價體系，對以往的單一的評價模式進行改革，采取以教師評價為主，家長、職業導師評價為輔的評價機制，對學生勞動目的、勞動過程、勞動結果進行全過程紀實評價。

　　“實踐 場所”拓寬勞動教育空間

　　内蒙古商貿職業學院開展家務勞動、校園勞動、社會實踐活動等服務性勞動，組織學生參與勞動周實踐活動，增強大學生勞動體驗，培育他們的公共服務意識和奉獻精神。

　　衛生清理、加工食品、衣物洗滌、種植養護……利用家庭資源，塑造家庭勞動教育新陣地，讓家長成為學生勞動教育的指導者；在專業課程中融入勞動教育元素，開設市場營銷崗位實習、旅遊管理綜合實踐等專業實訓勞動課程，提高學生的職業技能水平和勞動素養。

　　另外，學院還把勞動教育融入各類志願服務活動，進行有特色的“一系一品”志願服務活動。例如，今年二月以來，各系學生積極響應所在地社區、村委的号召，穿上防護服投身戰疫，彰顯志願精神、書寫青年擔當。

　　“師資 課程”優化勞動資源配置

　　在開展勞動教育過程中，内蒙古商貿職業學院注重加強教師隊伍建設，打造優質勞動教學團隊，聘請思政教師和專職輔導員以及企業實習指導教師擴大勞動教育兼職教師隊伍。同時，将勞動教育納入專任教師培訓内容增強教師業務水平，提高勞動育人意識和專業化水平。

　　學院組織教師開發在線課程，實現“線上 線下”教學模式，在學科專業教育教學中有機滲透勞動教育，開設理論必修課程《勞動教育》，制定課程标準、教案、課件等相關教學材料，推廣到智慧職教、學堂在線兩個國家慕課平台，穩步推進線上線下課程資源整合。

　　注重校園文化建設

　　為營造崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的校園文化氛圍，讓校園勞動教育處處可見，大力提倡“勞動光榮 創造偉大”理念，學院把勞動教育放在品格教育的重要位置，達到無聲的熏陶和感染力。

　　學校邀請全國五一勞動獎章獲得者郭晉龍和内蒙古自治區勞模關麗英作報告，号召全體師生要時刻以“敬業、精益、專注、創新”的工匠精神要求自己，大力弘揚“愛崗敬業、争創一流、艱苦奮鬥、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神。同時，各班級也利用線上班團會做典型宣傳，如學習雜交水稻之父袁隆平、兩彈元勳鄧稼先、奮鬥在抗疫前線的白衣天使和最美志願者等典型案例。

　　内蒙古商貿職業學院将充分發揮專業特點，抓住有利時機，通過構建勞動教育體系、優化勞動教育途徑、明晰勞動教育意義，創新和拓展新時代大學生勞動教育的實現路徑，努力把勞動育人做細做實、做出成效。

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