公考主題詞解題技巧?提到應用文寫作，很多同學最擔心的就是格式隻要一想到應用文是多種文體的統稱，不僅有十五種法定公文，還有品種繁多的事務性文書，很多同學直呼一個頭兩個大，先别說應用文怎麼寫，就是應用文的格式問題就夠很多小夥伴糾結一陣的了尤其是最近幾年，應用文各個地方的考情不同，而且就算是對同一種文體的考察，呈現形式上也是千差萬别，就更讓很多同學頭疼的了今天我們就來應用文高頻文種——發言提綱的那些事，我來為大家科普一下關于公考主題詞解題技巧?以下内容希望對你有幫助!

公考主題詞解題技巧

提到應用文寫作，很多同學最擔心的就是格式。隻要一想到應用文是多種文體的統稱，不僅有十五種法定公文，還有品種繁多的事務性文書，很多同學直呼一個頭兩個大，先别說應用文怎麼寫，就是應用文的格式問題就夠很多小夥伴糾結一陣的了。尤其是最近幾年，應用文各個地方的考情不同，而且就算是對同一種文體的考察，呈現形式上也是千差萬别，就更讓很多同學頭疼的了。今天我們就來應用文高頻文種——發言提綱的那些事。

【例1】【2021年3月27日貴州A卷】三、C市準備召開社區救助工作經驗交流座談會，如果由你代表N區在座談會上作簡要發言，請根據“給定資料5”，拟寫一份座談會上的發言提綱。(40分)

要求：内容全面，有邏輯性，語言流暢，不超過500字。

【例2】【2020年8月22日貴州A卷】三、根據“給定資料4”，假如小張的母校拟舉辦一場大學生返鄉創業座談會，邀請小張出席，請你為小張寫一篇發言提綱。(40分)

要求：(1)緊扣資料，内容具體;(2)語言準确，有邏輯性;(3)不超過300字。

【例3】【2019年4月20日貴州A卷】三、F縣将開展一次關于“四訪”工作的中期總結大會，假設你是PA鄉發言代表，請你根據“給定資料4”，寫出介紹PA鄉“四訪”工作經驗的發言提綱。(40分)

要求：緊扣資料，全面，簡明，有條理，語言流暢;字數不超過500字。

從上面三個例題我們可以看出，僅貴州省就連續三年考了發言提綱的寫作，但是細心的小夥伴卻發現，在各個機構的答案當中，三個題目的格式以及語言呈現形式卻是不一樣的，有的發言提綱，不僅有标題，還有稱呼，有的又沒有;在正文之上，有的正文分條列點，有的正文卻像一篇完整的發言稿，那為什麼會有這樣的區别呢?是答案不對嗎?

其實不是，是因為對于應用文來說，我們審題，不能僅僅審作答任務還要注意作答的細節。以貴州近三年考試為例，在2019和2021兩年當中，在要求裡面都有“語言流暢”的要求，而2020年的要求隻是“語言準确”。同樣是對語言的要求，流暢和準确是不同的，流暢講究起承轉合，句與句之間的連接，故而應用文主體往往呈現完整發言稿的形式。而準确僅是對措詞的要求，并沒有句與句之間的關系，所以分條列點即可。

各位小夥伴，下次審題的時候不要放過細節哦!

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