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生于憂患死于安樂教案内容

教育 更新时间:2025-01-10 04:22:44

  1、教學目标:

  (1)掌握文言實詞,能夠翻譯文言中的使動、被動現象。

  (2) 理解文章内容,理清論證層次,感受議論文的邏輯美。

  (3)反複朗讀,體會排比句增強論證氣勢的表達效果

  2、教學重點:掌握文言實詞,能夠翻譯文言中的使動、被動現象。

  理解文章内容,理清論證層次,感受議論文的邏輯美。

  3、教學難點:理解文章内容,理清論證層次,感受議論文的邏輯美。

  4、 導入

  (1)許多的名人成功之前都經曆了許多挫折磨難,你舉出一些實例嗎?

  (2)為什麼會有這樣的現象?其中的原因和規律究竟是什麼?今天我們就一同學習課文《生于憂患死于安樂》。

  5、落實基礎

  (1)明确學習目标:掌握字詞解釋,能夠翻譯重點句子,理解全文大意(有測試)。

  (2)朗讀課文,正音并糾正朗讀節奏。

  (3)自讀課文,标出理解上有疑問的字詞,提出質疑。

  6、梳理層次

  找出文中作者的觀點。

  概括文章一、二、三小節的内容。

  一、二、三對于證明作者的觀點起到什麼作用?

  7、課後 仿寫訓練

  以“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”為題,仿寫一段文字。

  要求:分小段逐層證明觀點。

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