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孔子的啟發式教學思想是什麼

知識 更新时间:2025-02-10 22:08:06

  孔子的啟發式教學思想:《論語·述而》說:“不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不複也。”朱熹《四書集注》對這句的解釋是:“憤者,心求通達而未得之意,悱者,欲言而未能之貌,啟,謂開其意;發,謂達其辭,物之有四隅者,舉一可知其三。反者,還以相證之義。”孔子這段話明白揭開了啟發式教學原理的四層意思:一是學生自己要主動思考;二是教學要講啟發式;三是适時啟發,學生思考到差不多但不得其意,欲言不能時啟發之;四是啟發的結果能舉一反三。孔子啟發式教學的基礎是學生的主動思考。孔子是非常提倡學生學習必須學思結合的。《論語、為政》說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”孔子要求學生在思考的基礎上,然後進行啟發式教學。

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