1、首先是考究準繩。在指導者處置下屬之間的矛盾時，要控制的第一個準繩就是冷靜公正，不偏不倚，更不能借機打擊報仇。在把本人的心态調整到一個公平的角色上以後，作為指導隻需再控制一些處理矛盾的技巧，就能夠完整有把握處理矛盾了。另一個準繩就是，對矛盾的雙方都要認真的找他們單獨說話，最好可以把問題的焦點做以記載，以便求證，進而組織他們在一同相互停止溝通，化解矛盾。
2、其次要擅長“滅火”。在矛盾發作時，常常當事人雙方的心情都十分的沖動。這時指導千萬不要推波助瀾，立刻處置矛盾。最好的處置辦法是，指導者首先向當事雙方表示曾經受理了這個矛盾，請雙方都先回去穩定本人的心情，讓本人的頭腦冷靜一下，萬萬不可激動行事，然後向雙方當事人闡明，稍後會去親身找他們說話，細緻理解事情的原委。在經過指導者的“降溫”處置後，發作矛盾的下屬或多或少會有所悔悟，這時，指導者再采取安撫的手法，遵從他們各自的理由及冤枉，細細地理解他們的苦惱，做好各自的思想工作，矛盾也就會迎刃而解了。
3、第三要學會諧和。假如矛盾的一方在指導者的壓服教育下，曾經認識到了本身的錯誤，但由于面子問題就是不願意給對方認錯，這時，作為指導就不要勉強他一定要親身去認錯。合理的方法是，能夠為雙方發明一個私自裡的緩和氛圍的時機，為雙方縮短心理間隔發明條件，進而因勢利導地緩和他們之間的矛盾。而假如一時很難肯定評判誰對誰錯時，指導者就更應該停止折中諧和，以求息事甯人。指導者能夠在充沛肯定雙方各自觀念的根底上，交融指導本身的意見，并加以完善，就是最好的處理問題的辦法了。
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