文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！

随着孩子課本的不斷更新、改版，孩子學習的内容也和以前有很多不一樣。有些家長腦海裡的知識可能已經跟不上現在知識更新的速度，貿然去教，孩子可能會被家長固有的知識所誤導。

小林去接孩子回家，老師請她去辦公室聊聊關于孩子的事。媽媽還以為兒子搗亂了，急忙詢問情況。原來是兒子把《山行》這首詩裡的“遠上寒山石徑斜”的“斜”字讀音讀錯了，老師糾正很多遍，但孩子一直不改，所以希望家長可以幫忙糾正。

聽了老師的話，小林和孩子一樣固執地說：“這不就是讀‘xia’嗎？我一直是這樣教孩子的，老師是不是您讀錯了？”老師火了：“您不懂就不要亂教孩子。”

早些年，為了讓古詩更押韻，我們确實讀作‘xia’，但後來為了統一讀音，就修改了教科書中的古詩詞讀音。所以，家長的讀法放到現在是錯誤的。那家長要怎樣輔導孩子的功課呢？

正所謂學無止境，人要活到老學到老，家長也要趕上時代的步伐，及時更新知識庫。掌握了新的知識後，再輔導孩子預習功課。不要固執地用以前的舊知識教孩子，這樣會讓孩子不知道到底誰對誰錯。

如果不确定自己教的是否正确，可以提前請教老師或者上網查閱相關資料，得到一個準确的答案後再輔導孩子。孩子很相信父母，所以家長不要把自己不确定的知識教給孩子，這樣會讓孩子誤入歧途。

當家長和老師教的知識出現分歧，不應該糾結誰對誰錯，糾結對錯毫無意義，不如把疑問化作動力，用事實說話，和孩子一起找出正确的答案。在這世上沒有什麼是絕對正确的，孩子敢于和老師或者家長發出不一樣的聲音，即使觀點是錯的，但這種敢于質疑的精神值得鼓勵。老師家長面對孩子的質疑不要用強硬的語言或者手段糾正，要和孩子一起探索，找出正确的答案。

“人非聖賢，孰能無過”，所以即使家長教錯了也沒有關系，隻要及時和孩子一起糾正錯誤就可以了。人生在世，誰又沒錯過？其實每一次錯誤都是進步的機會，錯了糾正過來，孩子和家長不僅可以記得更清楚，還可以更新自己的知識。

家長不要覺得教錯了孩子很丢臉，教錯并不丢臉，丢臉的是知錯不改。自己教錯了還鴨子嘴硬說沒有錯，這樣的行為隻會讓孩子沒有擔當，把錯誤推給别人。敢于承認錯誤并且及時改正，才是家長應該教給孩子。

輔導孩子功課，一定要盡量保證自己教給孩子的知識是正确的，如果和老師出現分歧，不要固執己見，好好和老師溝通弄清楚錯在哪裡，找出錯誤的源頭，和孩子一起探索出正确的答案。如果真的錯了，就要勇敢地承認錯誤和孩子一起及時改正。

我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~

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