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初中成績差怎麼補救

教育 更新时间:2024-12-11 20:23:11

初中成績差怎麼補救?每個孩子不管成績有多差,總有一、二門比較好或比較有興趣的學科,先把這比較好的學科補好,讓他大腦裡産生快感單元,所謂快感單元,是對所學科目産生興趣的最低知識組合,集中精力和時間,盡快獲得對該學科産生興趣的最低知識組合,這是補救生和自學的一個最重要的訣竅,今天小編就來聊一聊關于初中成績差怎麼補救?接下來我們就一起去研究一下吧!

初中成績差怎麼補救(初中成績差補救方法)1

初中成績差怎麼補救

每個孩子不管成績有多差,總有一、二門比較好或比較有興趣的學科,先把這比較好的學科補好,讓他大腦裡産生快感單元,所謂快感單元,是對所學科目産生興趣的最低知識組合,集中精力和時間,盡快獲得對該學科産生興趣的最低知識組合,這是補救生和自學的一個最重要的訣竅。

如果把補課的面鋪得太大,勢必影響快感單元的形成,這樣就會使學習的興趣不能提高,而且所學的東西也會很快忘掉。所以補差的關鍵是首先使一科産生快感單元,使孩子有了自信和興趣。然後用這自信和興趣去帶動其他學科的學習勁頭和學習方法,産生其他學科的快感單元,以達到學習成績的全面提高。千萬不能老是去補最差的學科,因為最差的學科學習興趣最少、難度最大,産生快感單元也最難,補來補去補不好,會進一步傷了孩子本來就薄弱的自信心。于是非但不能把最差的學科補好,而且連原來還可以的學科也會因時間分配不當而被拖累。結果造成學習成績的進一步後退和學習信心的全面降诋,最後導至心理的全面崩潰而放棄學業。

把自己較好的學科最大限度地發揮出來,這種方法稱之為“優勢發揮法”。優勢發揮法不僅在補救差生時用到,即使一般學生和優秀學生也同樣适用。從方法論業講“優勢發揮法”在人生事業的任何一個方面都用得上,這是從古以來任何事業取得成功的要訣,但是很多人在學習方法方面沒有把這個要訣用上。

在數理化的學習中,我們使用了把以前課程内容進行簡要總結,列出一些與以後學習有關的重要概念、公式和定理,讓孩子把這些概念、公式、定理背熟記牢,而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導求證過程,這樣就可以在短時間内很快地趕上目前的課程,順利地進行現階段的學習,不至于因以前的缺陷造成以後的全面障礙。

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