10篇記叙文模拟考試帶答案?一、閱讀理解拓展延伸類（發散類題型），今天小編就來聊一聊關于10篇記叙文模拟考試帶答案?接下來我們就一起去研究一下吧!

10篇記叙文模拟考試帶答案

一、閱讀理解。拓展延伸類（發散類題型）

(一) 閱讀《為自己祝福》回答下列問題

為自己祝福

①這是一個真實的故事。

②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家裡的條件都非常好，而女孩家裡很窮。她的穿着非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群裡的醜小鴨。

③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是挂着憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。

④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看着鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。

⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日Party，但她希望有一天，有一個人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說“生日快樂”，女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經過了?”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的确早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望着窗外，隻見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，随秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個小生命哭泣着降臨，而二十年的生命曆程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩刹那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。

⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間裡，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它後，整個人煥然一新。然後她開始制定自己的奮鬥目标和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌上時，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着點點頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人準備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許願，祝福自己勇敢、快樂并堅韌不拔。

⑨從那以後，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上挂着自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。後來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再後來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即将踏上人生的另一個旅途時，女孩終于牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室裡寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。

1.讀完全文，女孩的故事使我們聯想到“2005年感動中國”十大人物之一的洪戰輝，從他們身上，你讀懂了什麼？

(二) 閱讀《不會唱歌的人》回答下列問題

不會唱歌的人

〈1〉有些人是天生的音樂迷，不是唱歌就是彈琴。我生來愚笨，對這兩樣都不喜歡，而且還有一種反感。在“愛唱歌的孩子不會學壞”的原則下，我這個相當“安靜”的人，日子就過得很不平凡了。

〈2〉小學時不愛唱歌，老師不愛，同學不羨，可以說沒有人喜歡，也沒有風頭可出，不過日子還是平凡。可是升到初中後，我的日子就不平凡了，因為我的音樂老師很細心、很認真、很兇，對不開口唱歌的人，絕不客氣。

〈3〉“唱呀！你！”老師指着我，我不會唱，嘴無法張開。

〈4〉“唱呀！你！”老師又說。

〈5〉還是不會唱，嘴還是張不開。

〈6〉老師認為我是抗拒命令，罰我站牆角，一次站牆角，兩次站牆角，三次……幾次之後，老師知道我不會開口了，索性不準我在教室裡，從此我成了“逃兵”，老師心目中最可憎的人！

〈7〉初中畢業時，我的成績平均是84．5分，但音樂一科是0分，可見老師多麼不喜歡我！不過按照學校的規定，不管總平均分數是多少，如有0分，必須補考。天呀，我還是得過這嚴酷的一關。我自知畢不了業了，因為3年都沒有學會唱歌，3天又怎能學會呢？這件事情傳到校長的耳朵裡，老師為我打氣，我的同學更為我憤憤不平，因為音樂并非主課，不論我将來升學或就業，與會不會唱歌沒有太大的關系。不過校規還是校規，于是他們“發明”了一個辦法：他們集在音樂教室門外，當補考時音樂老師的鋼琴一響，就在窗外來個大合唱，我隻要跟在他們的聲音裡哼就成了。說的也是，補考時，他們果然在窗外大吼大叫的唱起來，我在音樂教室裡，被他們宏亮的歌聲感動了，潸然淚下之餘，喉嚨裡終于“哼”了起來。

〈8〉可是，僅哼了半句，音樂老師猛然把鋼琴蓋子合起來了。

〈9〉“好了，不用唱了，”音樂老師說，“補考及格！”

〈10〉老師終于适時地放我一馬，我很高興。可是，一轉眼，在老師走出音樂教室之前，我忽然看見老師眼睛的淚光。原來老師也流淚了。

〈11〉我對這件事記憶深刻，我不知道老師為什麼流淚。我的眼淚為自己的笨拙，而老師呢？

〈12〉30年後，我與這位折磨我3年的老師在歐洲相遇，當然我不再恨他了。我陪他參觀肖邦的墳墓，那是一個秋葉燃燒的美麗黃昏，略有感傷的氣味。我問老師是否仍在教授音樂。老師說，自我畢業後，他就改行了。我心裡一震，問他為什麼？老師說：“你也許恨我，但教你的音樂是我的職責，我可以馬虎，但對不起良心。我知道你不是好的音樂人才，但你在我眼裡一樣可以有天使的聲音呀……不過，我那時太年輕了，我折磨你，我比你還痛苦……所以改了行……”

〈13〉“老師，”我說，“我也太年輕，我隻知道我的痛苦，不知你的……”

2.你認為第一節中畫橫線的句子的觀點正确嗎？為什麼？

(三) 閱讀下文回答問題

有一天，我和夥伴們坐在遠離家門的樹陰下，家裡人根本看不到我。有人給了我一根煙。這不是機制香煙，而是根“絮絮”煙，是用一種完全沒有煙味的巴西出産的幹菜葉做的，巴西的孩子拿紙卷起來抽，就和美國孩子用玉米須做的卷煙一樣。我小心地看了看四周，謝勒斯提和安布洛辛娜都确實不在附近，我才鼓足勇氣把煙點着了。這不是我第一次吸煙。但我從來沒有把煙吸進去，這次我想試試。我們聊得很起勁，天南地北，也記不起談了些什麼，大概不外是足球或女孩吧。我的警覺性不免放松了些；擡頭一看，父親剛好走過。他向我們招了招手，沒說一句話就走過去了。

3.(17分)“他向我們招了招手，沒說一句話就走過去了。”假設是你的父親，他會怎樣做呢？

(四) 閱讀《讓王爺下轎》回答下列問題

讓王爺下轎

一次，王爺出門，坐的是八擡大轎，跟的是前後随從、衛士，開道鑼，助威鼓，人喊馬叫，真是威風凜凜，神氣十足，沒想到半路遇上了巴拉根倉。 “誰這樣大膽，看着王爺還不閃在路旁跪下！”王爺氣得吹胡子瞪眼，粗聲粗氣地喊。“報告王爺！”随從把巴拉根倉抓到轎前說，“這就是那天不怕地不怕的巴拉根倉。”

“是，我叫巴拉根倉。”巴拉根倉不慌不忙說，“小民沒認出是王爺大駕。”

“哈哈……，你就是巴拉根倉？”王爺說，“聽說你最能用謊話騙人，是嗎？”

“不敢，小人是最愛說實話的人。”巴拉根倉說。

“都說你最有本事，今天你能把我從轎子裡騙下來嗎？”王爺自以為難住了巴拉根倉，得意地大笑起來。

“不敢，不敢，我怎麼能把王爺趕下轎呢！如果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎。”

“真的嗎？”

“憑小人這點智慧來說，這點小事并不難辦到。”

王爺心裡想：我偏不上轎看你怎麼辦。便答應說：“好，好。”說着從轎裡跳下來。

巴拉根倉等王爺兩腳一落地，笑着說：“聰明的王爺，這不是把你騙下轎了嗎！”

王爺被巴拉根倉耍得張口結舌，直瞪着那雙臃腫的眼睛，一句話沒說就又鑽進轎子。

“看！聰明的王爺，我不僅讓你下了轎，還讓你一句話沒說又上了轎！”

随從們見王爺氣得嘴歪眼斜，都偷偷笑起來。

“真是個騙子！快擡轎走！”王爺大怒說。

轎子剛擡起來，巴拉根倉喊道：“站住！”

王爺以為巴拉根倉又出什麼鬼點子，忙叫轎子停下。巴拉根倉哈哈大笑說：“謝謝王爺按着巴拉根倉的話又把轎停了下來！”

巴拉根倉說着催馬趕路去了。

4.這則故事對我們有什麼啟發？

(五) 閱讀《（三）閱讀下面短文。》回答下列問題

（三）閱讀下面短文。

十一歲的陽光

艾傈木諾

逼着自己撕開一絲眼縫，感覺還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉念一想，還得早些去學校，依拉的事是大事，萬萬不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來。

太陽把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風在江面飛過，一會兒鑽進樹叢裡，一會兒鑽進水汽中，一會兒鑽進村寨裡。我來到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來時，眉皺皺的，我把手裡的錢朝着她一揚，說：“依拉，一定沒事的。”她抿着嘴羞澀地笑了，露出可愛的小虎牙。

我們在路上遇到了班主任岩坎老師。依拉一直低着頭，我竭力地擡起頭來，說：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家裡也沒有錢讓她讀書，她快讀不成書了……”岩坎老師說：“不怕不怕，我們一起想辦法。”我說：“能不能把我的學費分一半出來給依拉繳學雜費，等以後有錢，再補上，好不好，老師？”我心裡在想，現在依拉家裡是拿不出

錢的，我每個星期有生活費，可以慢慢省出來，不但可以替依拉繳上學費，還可以替她補上生活費。老師說：“艾僳，你們不用擔心，我來想辦法。”他的臉又轉向依拉說：“沒事的，學費我先給你墊着，好好讀書就是了。你還這麼小，不上學可不行。”我們兩人不願意老師這麼做，因為老師也窮，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎麼說，放聲大哭起來。

因為家裡和學校隔得遠，我們都是住在學校，星期天回家帶上一周的糧食和菜，平時就自己做飯吃。一個人的飯菜兩個人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什麼辦法給依拉找生活費，再把岩坎老師墊的錢還上？

靠近公路邊有一個工地，一群大媽在那裡砸石子。我對依拉說：“這個我們能做呀！要不了多久，我們就會把學雜費掙回來。”起初我們想，不就是砸個石子嗎？多大的事！結果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會兒就累了，還會把石子砸碎。另外，兩隻手得配合默契，要不石子會飛出老遠；眼睛也得留神，一錘下去，有時砸不着石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。

時間一天天過去了。我們下午放學就去工地砸石子，每天幹一個小時，再回去做飯、寫作業。幹了一星期，兩個人得了六塊錢，我們商量先給老師送去。

第二天我們去送錢時，岩坎老師看到我們笑笑地說：“聽說你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說：“不辛苦、不辛苦……”老師問：“不好好讀書，怎麼想着去砸石子呢？”我鼓起勇氣說：“老師，我們不能連累你給我們墊學費，我們想用自己的雙手掙出來。”岩坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表揚，隻要不耽誤

學習就好，我相信你們一定會成為班上最優秀的學生。隻是這錢，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”

那一年，我們都是l1歲。

（本文略有删改）

5.文中兩位小女孩的求學經曆，給你什麼樣的啟示？

(六) 閱讀《城市的靈魂》回答下列問題

①巴黎人将盧浮宮中的“蒙娜麗莎”看作他們的驕傲。1911年8月21日，蒙娜麗莎被盜。據說，那一天幾乎成為法國人的國殇日，4萬多巴黎市民走上街頭痛哭流涕。1913年1月26日，警方終于将一個龐大的盜竊團夥一網打盡，蒙娜麗莎回到了闊别已久的盧浮宮。為了慶祝此事，巴黎市民上街縱情狂歡，全市所有的商品都削價40%出售。

②城市是有曆史的，城市是有性格的，城市也是有靈魂的。我可以想象出巴黎人在蒙娜麗莎丢失和失而複得的兩個時刻的悲痛欲絕和欣喜若狂。他們甚至以虧本的買賣來表達自己的喜悅，他們還有真性情在。在巴黎人對蒙娜麗莎、對藝術、對文化的熱愛和癡迷中，我發現了巴黎的性格和靈魂。巴黎人生活在藝術和文化中，就好像生活在空氣和水之中一樣。他們對蒙娜麗莎的愛，絕對沒有半點的誇張和造作，他們的淚水和笑容都是從心底裡湧出來的。

③然而，與巴黎相比，我們的城市正變得越來越沒有性格、沒有靈魂。北京在大肆建設“中央商務區”，上海也在上馬同樣的項目，廣州和深圳也在緊緊跟上。北京、上海、廣 州和深圳這四個中國經濟最發達的城市，面貌正變得越來越近似。我們城市的街道可以修建得比巴黎氣派，我們的城市的面積可以拓展得比巴黎更大，我們市民的收入也可能超過巴黎的市民，但是我們是一群生活在“失魂落魄”的城市裡的“失魂落魄”的人。在我們當中，有幾個人會為了一幅藝術品或者一座老房子而大動幹戈？北京的老房子被成批地拆除了。這一輪的房地産熱對老北京的破壞，可以與剛剛建國時的拆掉城牆相媲美。房地産的老闆大都是些“有背景”的人物，他們的眼裡隻有利潤，哪裡有“文化”呢？

④記者娜斯在《中國喪失審美力了嗎？》一文中感歎說：“北京有些新東西是比賽似的難看，選出一個冠軍來還真容易。”當然，這不能單怪建築師，他們也是整個社會的審美能力，還失掉了“魂”——哪個城市還有自己的靈魂呢？最近半個世紀以來，尤其是近20年以來，我們已經失去了北京、上海、廣州以及更多的大城市，現在我們還在失去定海、佛山、景德鎮這樣的一些中小城市。那種本來适合公共廁所的瓷磚像潮水一樣席卷了中國的東南西北。從縣城到首都，都像是一群風格統一而尺寸不一的公共廁所的集合。

⑤巴黎人為了一幅蒙娜麗莎而悲痛欲絕，北京人卻對身邊消失的四合院投去冷冷的一瞥。這種差别是細微的，卻也是關鍵的，它不是多辦幾家工廠和企業、多銷售幾台手機和電腦就能夠彌補和改變的。當年，北京的城牆被拆除的時候，隻有梁思成和林徽因夫婦心痛如刀絞。假如換了是在巴黎，巴黎會有多少人奮起保衛他們的曆史傳統呢？金錢是買不來靈魂的。我們的城市，需要有更多的“靈魂的守護者”。

6.結合文章和生活實際，談談你對發展城市經濟與保護城市文化的看法。

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