很多讀者會留言問我字母書寫的方法和資源，我這方面的資源确實很多，而且有點太多了。每次寫文章分享，我都需要一遍遍精選，隻有用過的、好用的才最終分享到這裡來，那些走過的彎路、掉過的坑，都要幫你們繞過。

26個字母書寫這一塊有個比較尴尬的問題，就是不同國家或地區對于書寫體的要求不同。比如下圖這兩張書寫體：左邊是中國很多學校常用的書寫體，右邊是美國學校常用的書寫體，書寫練習的具體要求也不相同。

所以今天粒粒分享的内容就不去糾結書寫體這塊，而是更多在孩子的書寫發展方面給出一些建議和資源，大家可以參考使用。

一、準備書寫

老師和家長重視書寫往往是在孩子上一年級的時候，但這時會發現有的孩子書寫很工整，有的連筆都拿不穩。其實，書寫應該從學前階段開始準備。這個階段還可以通過多種途徑來促進孩子精細動作的發展，比如串珠子、夾豆子、沿線剪紙、描線等。

二、書寫描紅

孩子什麼時候開始練習書寫呢？書寫需要依賴孩子的小手肌肉的力量，每個孩子的情況不一樣，大部分孩子4 - 4.5歲在正确的指導下能較好地掌握握筆姿勢，過早書寫會因力量不足導緻很多錯誤的握筆姿勢，而且一旦養成錯誤握筆是很難改掉的。

孩子能夠握筆了，但書寫還是沒有章法，依照虛線描紅是引導孩子正确書寫的第一步。一般來說，大寫字母更容易上手，可以先描大寫字母，後描小寫字母。同時，注意使用大的四線格，這樣孩子更容易書寫成功。

有很多老師會把這些材料塑封，讓孩子用馬克筆書寫，可以減輕書寫的難度，并且可以反複擦寫，多次利用。

三、書寫的筆順

一般教書寫的時候都會先教筆順，26個英文字母也是有筆順的，在很多的書寫書中都有。但筆順也是比較有争議的，比如下面這冊書中的E、M、N的書寫跟我們很多人練習的都不同。

這不是個例，很多美國出版的書寫書都是這樣的，還有一些不同的書寫版本，比如E先寫L，後寫上面兩個橫。到了實際課堂上老師怎麼教，孩子就怎麼學，這一點讓我這個吹毛求疵的人也糾結了很久。我會選一些更讓我自己能接受的書寫筆順材料給孩子用，比如下面這套，如果你也需要，可以在文末找到下載方式。

我個人覺得出現這個情況，是因為英文字母每一個都是獨立存在的，組成單詞也不影響單詞的書寫。不像漢字那樣必須掌握好基本筆順，否則會影響具有相同部件的漢字的學習，且查字典的時候也需要用到筆順，還有，考試要考！

四、有意義的書寫

書寫本身是比較機械的，如何讓書寫變得有意義呢？當然是把書寫放進情境故事中。粒粒會使用這樣的迷你小書，讓每個字母跟圖片結合在一起，孩子不僅喜歡書寫，更喜歡朗讀，而且制作一本小書本身就很有成就感。

小書的制作非常簡單，一張A4的紙，一把剪刀，按照下面粒粒制作的視頻來做就可以了。看似簡單的步驟，對大部分孩子還是有難度的，需要老師或家長一開始多幫幫忙。

這些書寫資源怎麼用好呢？

1. 習慣在前，知識在後。

書寫最重要的是習慣，習慣好了一勞永逸，習慣不好後患無窮。一開始引導書寫的時候一定注意坐姿、握筆姿勢、占格等。

2. 先慢後快，循序漸進

這些資源都是成套的，可以一次性打印出來，放到文件夾裡，根據需要複印。在使用的時候，每天固定抽出一些時間練習一頁，不建議多練。越是簡單的書寫就越是要慢，要保持一絲不苟的态度，慢慢地孩子會越寫越好，越寫越快。

内容來源：gogolearning

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