一個合格的工程圖紙,她是面對整個零件生命周期的,為整個生命周期服務的.對指定工藝的人來說,他們關心的是單個零件的工藝性,也就是可制造性,他不關心你這個零件在整個産品中的關鍵尺寸,關鍵配合,關鍵粗糙度.

對于裝配人員來說,他們關心的是你們設計的産品好不号裝配,互相配合部位是不是制造後存在合理的間隙或者過盈或者過度配合.

對于維修人員,她關心的是你的零件,如果損壞了,好不好維修.

對于項目人員,他關心的是整個産品的經濟效益,在可實現功能的前提下,是否能最大化的是使用标準化的零部件,這樣的話,産品整個周期就會縮短,風險就會降低.分拆到零件上的成本,因為産品設計人員總希望自己的産品尺寸做的精密一些,精度高一些.所以他在尺寸圖上把公差制定的很小.有的甚至不了解自己設計的零件是如何被制造出來的,采用的是哪種制造技術.

因為不同的技術對應不同的精度,同時對應不同的制造成本.

對于制造人員來說,他們希望你的公差越大越好.

上面我隻羅列了一部分客觀存在的問題,還有很多沒有羅列出來的矛盾.

所以,一個工程圖紙上面的一個小小的尺寸,沒想到後面還存在這麼複雜的博弈.

看到這裡,你可能甚至有些吃驚.這個和你平常想的完全不同.

所以:工程繪圖人員至少需要靜态掌握以下知識,同時需要動态關注新技術,新材料.

1:本單位或者協作單位的生産設備,機床的精度,也就是技術的高低.

2:産品工藝學是一定要學習的.

3:産品公差是一定要學習的,并且需要熟練掌握.

我們國家現在就是存在可以設計出來,制造不出來,現在的芯片門就是這樣,這個時間要影響我們國家可能一代人的時間,關乎中國的偉大複興,關乎中國夢的實現.

因為我們需要實實在在做到設計與制造的一體化.

一個小小的圖紙,需要你在裡面實現項目的經濟最優化,制造最優化.

也有很多人，看到這個題目，覺得很簡單，甚至鄙視，甚至可笑，沒有關系；可笑也罷，鄙視也好，這些放松的動作做完了，工程圖還是要出的。但是我要說，你要畫一個合格的3D模型，可能很快就可以，但是一個合格的2維圖紙，我在近25年的從業生涯碰到過不下千名的工程師，但是基本沒有見過幾個100%合格的工程師，也就是說，你把他們的2D圖紙拿出來，那個圖紙是基本得不到100分的，除非很簡單的一個圓柱體，長方體這樣的零件。充其量一些好的圖紙，能得到80,90分。 基本是千人千圖，也就是說1000個人，就有1000個不同的圖紙，沒有2個人的是一模一樣的，但是都不合格。不合格會如何？

會讓讀圖的人困惑，會增加讀圖的難度，會導緻二義性的存在，如果一幅圖中出現了二義性，那麼負責出圖的人是有責任的。

為何，接下來，我就分析下。

首先：思想上不夠重要，覺得2d低下，3d高上大。

近年來，大家都趨向于使用3D來表達三維模型，甚至有人說，已經有3d,還要神馬2d.這樣的話題。說這個話的，可能不了解工藝，不去思考其他的東西，在他看來，2d圖紙隻是一個孤零零的孤島，殊不知，這個2D圖，隻是這個産品生命周期産業鍊上的一個小小的環節。整個生命周期裡面包括的信息，一個來源于上遊，一個她要指導下遊需要用到她的那些地方。

其次，基本功不紮實，國家标準使用不規範，有的概念理解不正确。視圖表達清晰度這塊，倒是比較容易達到。能做到适合的剖面和放大視圖，旋轉剖面等等手法的使用。

最後，一個很重要的就是尺寸标注。為何？因為尺寸包括公差，很多人的圖紙，要麼沒有公差，也就是說，所有尺寸，隻有基本尺寸。沒有裝配的概念，沒有尺寸鍊的概念。

在這個問題上，出問題的最多。因為标尺寸的時候，很多人從主視圖開始，把能标注的全部标注上了，甚至相貫線，他都标注上尺寸了，同時包括其他的視圖，這樣下來，導緻一張圖紙，陡然變得很複雜了。給讀圖者，檢查者都帶來了很多困擾。

因為一個平面圖的尺寸，他是給不同的人看的。首先拿機械制造行業的消費電子産品上面的一個零件來講。

首先，要面對的外觀建模，這樣的話；比如一個立方體，需要标注，長，寬，高，三個尺寸就可以了。如果一個立體圖有幾個視圖，每個視圖都标注上尺寸，那麼。圖紙上就有很多尺寸了，這個很多可能有10個以上的尺寸。其實，剛才說過了。隻需要3個尺寸的，結果增加了很多重複性的尺寸。這樣的話，就是多餘的，累贅的。标注需要做到，一個不多，一個不少。

使用過3D的人，有的标注起來也是一團槽糕。其實，我們标注尺寸的過程，就是加工手闆的過程，特征化思路來看待，這裡面，用到了反向思維，所以難。就是這個零件是由哪些基本體構成的。比如這個零件是由一個長方體和一個圓柱體構成的。那麼。我還沒有看到這個圖紙。這就知道，這個圖紙上。應該有以下尺寸，一個是長方體的長，寬，高。一個是圓柱體的直徑和高度，還有一個就是圓柱體相對長方體的定位尺寸。也就是那個圓柱定位基準點相對于長方體基準點的長，寬，高。說到這個，有個人覺得很抽象。其實就是3 2 3=8個尺寸。最多8個尺寸。如果存在重合。可能就變成了3 2=5個了。

我們學習一個知識。最重要是化複雜為簡單。而不是倒過來。但是現在很多人都把這個搞反了。

懂得文章以上的知識就可以了嗎？遠遠不夠，還需要處理公差的問題，裝配的時候，要考慮最大實體原則，最小實體原則，公差的話，可能大家還不陌生，但是你說的這些啥實體原則，我還真的是聞所未聞。但是今天剛好有空，也有緣告訴大家，決定你裝配質量的，恰恰就是這些原則。後面我們也要講。

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