森林之廊

雲燈傳遞蟲鳴鳥叫，互動裝置收藏“聲音日記”，燈柱展示樹木水分，攝像頭智能識别後開啟燈光秀……這是北京林業大學新地标“林之心”的真實場景。這處今年開放的新景觀包括林中博物館、林中密語、林之心生物圈環、梅園、櫻花步道、光雨之泉等9處特色景觀節點和19處景觀設計節點，涉及改造面積約1.2萬平方米。

這裡既是大學版“百草園”，又是絕佳的戶外課堂，水系景觀中種植了40多種水生植物，綠地上有梅園和櫻花步道，池塘裡将投放魚兒。園區在提供大自然野趣的同時，也為學生打造學習植物知識、生态系統、園林材料和景觀工程的平台。

長知識

林中博物館上牆174種标本

位于“林之心”核心位置的林中博物館，主要由森林之廊、植物展牆、雲燈和信息展示系統構成。

一道一道原木色竹鋼，構成漂亮的拱形廊道，猶如時光隧道，向遠方延伸；拱道上方，長條形的仿木質材料，像瓦片一般，層層堆疊，雨水會順流而下；拱道下方，整齊排列的原木色書桌，為同學們提供雅靜的學習空間……這裡便是森林之廊所在地。

再向上看，書桌上，一盞一盞白燈，仿佛一朵一朵飄浮的白雲。這款小雲燈，有顔值還藏玄機，其内置紅外傳感器，人走近之後，鳥叫蟲鳴之聲将在耳畔回響。

“林之心”設計師、北林園林學院副教授蔡淩豪介紹，這是委托學校博物館和自然保護區學院的老師，從全國6個自然保護區采集而來，“這樣學生坐在廊子底下，也能夠體驗到來自于全國各地的自然之聲，使校園裡面的空間與更廣闊的時空相連。”

廊道正中，一個個透明大方格，組成了一整面植物展牆，這裡陳列了174種植物标本，其上的葉片、葉脈、葉柄等清晰可見，背面則标注拉丁名、科名、簡介等。這些植物标本以中國最具代表性的中部植物為主，大多采自秦嶺周邊，部分熱帶植物采自南方，其中有北京常見的銀杏、刺槐、迎春等。

蔡淩豪說，制作植物标本是部分專業的必修課，今後将邀請學生采集制作北京周邊的代表性植物标本，用于展牆的更新。

未來，此處還将添加信息展示系統，以大屏幕展示園區說明書、北林校史、校友名錄以及氣候、溫度、水分、水質等環境因子數據。蔡淩豪提到，這裡還會設置VR系統，這樣即便博物館關門，校内師生和校外遊客也能通過戶外交互裝置“雲參觀”。

森林之廊南邊的梅園和櫻花步道，是真正親近自然的好去處。小型梅園裡，栽種有北林培育的特型梅花，這是為了紀念北林已故梅花專家、中國工程院資深院士陳俊愉而設計。梅園旁，吉野櫻花組成的陣列則構成新的景觀步道，未來可供市民品梅賞櫻。明年，學校還将引種桂花，試驗這種南方常綠植物在北方的生長情況。

藏玄機

錄下“聲音日記”感受“光音叢林”

除了觸手可及的植物花草，“林之心”還設置了不少新穎有趣的互動裝置，讓學生們驚呼“大開眼界”！

森林之廊北側，一條碎石子鋪就的幽徑通向一個神秘之處——林中密語，這裡豎立起兩個1米多高的馬卡龍綠的小圓柱，内置感應裝置，可以記錄、儲存個人的林中“密語”，通過加密封存後成為“聲音日記”。

蔡淩豪介紹，這将是學生情緒釋放的窗口，此處地下正好是鍋爐房，對着話筒說話，按下紅色的按鈕，地下就會傳來火焰焚燒的聲音，還能看到燃燒的紅色火光，仿佛把不快統統燒掉；按下綠色的按鈕并輸入學号和密碼，聲音就會傳遞到位于主樓的機房，畢業生多年之後返校，再按一下藍色的按鈕，輸入學号和密碼，就能原音重現。“所以這就是一個時間膠囊，5年、10年之後再回來，仍然可以傾聽當時的心聲。”

這套智慧互動裝置也是由蔡淩豪團隊研發設計，北林校友企業甲闆智慧負責深化加工。

這裡還有一處神奇的生物圈，由圈環、坐凳和中心燈柱組成。

圈中的綠地裡，共有11個燈柱，組成螺旋上升的形狀，通過服務器與校内國槐、油松、桧柏等11棵有代表性的大樹相聯。每棵樹上有一個傳感器，可實時監測水分的變化，記錄生長狀态。到了夜間，燈柱的光線顔色又與大樹的水分相對應，當植物缺水時，燈柱顔色就變紅，發出警報。

這裡還暗藏促進學生交流的功能。坐凳旁，10位同學手拉手站在一起堅持5秒，被攝像頭捕捉并智能識别之後，燈柱中間會上演一場有音樂伴奏的燈光秀。蔡淩豪說，燈光秀的樂曲有很多首，都是精挑細選而來，其中之一就是《森林之心》。

園區東北側，一個個長條形石頭圈出一個林中劇場，這裡還将添置音響，播放舒緩的音樂，讓學生放松身心，音響還具有藍牙連接的功能，可以播放師生手機中的音樂。

試驗田

“海綿校園”收集雨水反補市政管線

“林之心”的另一大特點是，其中的雨台、雨溪、光雨之泉、拉丁名雨水花園和林沼共同構成北林校内規模化的水系景觀，形成長達250米的水系統和占地約700平方米的林沼。

如此豐富的水系景觀，水源從何而來？答案是，收集雨水。

當前，海綿城市建設正在全國各地落地生根，“林之心”也是一處海綿校園的試點。

景觀西側，有一處地埋式水池，校園銀杏大道上一條主要管線的雨水将彙集于此，其中内置水質傳感器和水位傳感器。水質過關的雨水會被泵進紫外線處理器，之後順着水道向東邊流淌，注入水池和林沼，形成瀑、溪、潭、灘、池、沼等豐富的景觀形态。整個園區種植了荷花、菖蒲等40多種水生植物，都帶有淨化水質的功能。

“我們盡量在前端收集雨水，把它截留下來，以減緩市政主管線的壓力，留下來的雨水就作為景觀用水，多餘的水也可以反補市政管線。”蔡淩豪說。

戶外課

尋北京小微濕地運維之道

這裡不僅是公園，也将成為戶外課堂。

這兩年，北京正在嘗試小微濕地示範項目，“林之心”東側的林沼，也是一片小微濕地。蔡淩豪透露，目前鋪設了砂土池底，明年可能還會增加一些陶粒，“學校自然保護區和工學院已經前來聯系，計劃今後在這裡展開人工水系的實驗，會在這裡投放一些自然材料和過濾淨化的植物，測試其效果。”學校博物館也會在此投放一些本土魚類，以檢驗其對小微濕地的适應性。學校還計劃與校外公司合作，投放一些近自然的花卉，借此尋找适合北京氣候的濕地周邊自然植物的配置方案。

“我們希望通過不斷完善，讓這片濕地更加健康地發展，同時也讓學生體驗自然的運轉之道！”他透露，之後，相關的實驗數據也将為本市小微濕地的運維提供一些經驗。

園區綠地底下還設置了一套智慧節能的精準滴灌系統，它會實時監測土壤的水分，并根據水分變化，進行及時滴灌，系統相關數據也會在數據中心的大屏幕上顯示出來。

■設計師說

打造“感知”與“記憶”的花園

“林之心”項目于2017年提出，從設計、招标、施工到完成，共曆時3年。園區由蔡淩豪帶領團隊主持設計。在設計之初，他就希望将這裡打造成一個“感知”和“記憶”的花園，“所謂感知，便是能夠通過它，感知周邊甚至遙遠時空裡的細微變化，傾聽自然倏然即逝、無影無形的呼吸和心跳；而所謂記憶，則是能夠記錄此刻那些美好、歡聚或孤獨的自己。”

一年的施工時間裡，他不斷與細節較真，最後半年幾乎每天泡在工地，指揮工人操作，檢查效果，經常連軸轉一天之後，錯過飯點，就簡單吃個泡面，晚上來不及回家就在辦公室裡湊合一宿。

明年，設計團隊還将組織“林之心”志願者社團，讓學生參與校園景觀的運營管理。同時，這裡也将成為校内不可多得的實習基地，今後的花卉種植，也會邀請園林專業的學生上手。

蔡淩豪說，“林之心”是學校首個在校園内實現教學、科研、文化交流功能于一體的自然教育實踐基地，歡迎社會公衆未來前來打卡。（記者 任敏 和冠欣 攝）

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