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古詩名句背誦方法

教育 更新时间:2024-12-13 08:06:40

  1、方法一:理解記憶法

  理解是記憶的前提。

  要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的内容,了解詩詞的思想,把握内在的邏輯。這樣在用到的時候,就容易還原成詩詞的語言,使我們能夠回憶起來。

  例如 “城阙輔三秦,風煙望五津。”這句詩,如果你不理解它的意思,是很難記住的。三秦,指長安城附近的關中之地,秦朝末年,項羽破秦,把關中分為三區,分别封給三個秦國的降将,所以稱三秦;而五津,泛指四川。那麼這句詩的意思就是,巍巍長安城,雄踞三秦之地,在風煙迷茫之中,遙望着四川。

  用“理解記憶法”背詩,不僅記住了《送杜少府之任蜀州》,還學會了曆史、地理知識。

  2、方法二:圖畫聯想法

  生動的形象和優美的意境是一首好詩的标志。因此,如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象,使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來,記憶就會更加牢靠,背誦時就會流暢自如。這類方法尤其适合背誦景物類詩文。

  比如王維的詩,詩中有畫,畫中有詩。“空山新雨後”,寂靜的,空蕩蕩的,山林裡剛剛下過了雨;“天氣晚來秋”,天氣到了晚秋這個時候。“明月松間照,清泉石上流”,這情景簡直是一個活的畫面。

  3、方法三:對比誦讀法

  相對之美是一種大自然的現象,天對地、日對月、東對西、晝對夜……中國古人把這些現象演化為文字形式來抒發情感、表達意願,可謂一種偉大創舉,其中就有很多對比。我們可以把古詩文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

  4、方法四:關鍵詞記憶法

  所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦内容支撐點的關鍵性動詞。

  如背誦《生于憂患,死于安樂》中曆數擔當大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

  背誦時常有這種情況,一些本來記得很熟的詩,突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字(或詞),就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字,都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以,要下功夫盡可能将它記牢。

  關鍵的字就像是一個漁網,漁網裡面還有繩子打結兒的地方,那些關鍵的點你提起來,所有的其他的點就能體現,這個叫綱舉目張。

  5、方法五:邏輯順序法

  任何文章,都有一個線索,都要有一定順序的,例如《桃花源記》,是以行蹤為線索,《核舟記》呢,是以描寫船空間為線索,你先把這個線索寫下來,然後接着背。

  桃花源記中,順着小溪走,忘了路,然後呢,到了桃花林,再按着走幾步,沒有别的樹,然後來描寫一下這個樹林,然後呢,很驚訝,穿過這個樹林,有水源,有山,有口,有光,舍船,從口入。

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